|
02401
S as
Sipasmanta sut'awallumantawan: willirisqaki. - p. 16 //
EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman. Año 13, 1. Cochabamba,
Febrero 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-CUENTOS-
BO
02402 S as
Mercado, certificación y producción orgánica.
- 47 p. // EN: Centro de Investigación Educación
y Desarrollo (CIED). Boletín Agroecología.
Año 48, 48. Lima, Agosto de 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-AGRONOMIA-
-PRODUCTOS ORGANICOS- -COMERCIALIZACION- -CERTIFICACION-
-ECOLOGIA-
02403 V am
CENDA: recuperación des semences originelles. - pp
15-24 // EN: Administration Generale de la Coooperation
au Developpement (AGCD). Chapeau: petite agriculture et
developpement durable en Bolivie. Bruxelles. 83 p.
====- Solicitar a/por: 1.0
-DESARROLLO
SOSTENIBLE- -SEMILLAS NATIVAS- -SABER CAMPESINO- -BIODIVERSIDAD-
02404 S as
Piamonte, René.
Indicadores de sustentabilidad en agroecosistemas. - pp
8-11 // EN: Movimiento Agroecológico de América
Latina y el Caribe (MAELA). Hoja a Hoja del MAELA. Año
5, 9. Asunción, Diciembre de 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-AGRONOMIA-
-DESARROLLO SOSTENIBLE- -AGRICULTURA-
RESUMEN: Modelo de agricultura tecno-química, que
logró grandes progresos, aumentando los rendimientos,
originalmente pretendió, con su mejor intención,
resolver los problemas de pobreza y de hambre en el mundo.
Sin embargo, más tarde se comprobó que el
paquete tecnológico de la revolución verde
no era socialmente neutro
02405 S s
World Bank Group. Environment Matters at the World Bank,
Summer 96. Washington, Summer 1996-
====- Solicitar a/por: REVISTA
-MEDIO
AMBIENTE- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
02406 V m
Taylor, Gerald.
Tradición oral andina y la escritura. - pp 181-189
// EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-TRADICION
ORAL- -ESCRITURA- -CULTURA ANDINA-
02407 V m
Jung, Ingrid.
Quechua en la escuela: la experiencia del programa de educación
bilingüe, Puno. - pp 275-292 // EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-QUECHUA-
-ENSEÑANZA- -EDUCACION INTERCULTURAL- -BILINGUISMO-
RESUMEN: Enseñanza de y en quechua en un programa
de educación bilingüe intercultural no es posible
sin antes establecer desde diferentes puntos de vista cual
es el rol de la lengua local/vernacular/materna/ancestral/indígena
para los hablantes
02408 V m
Mannheim, Bruce.
Papel de la variación lingüística en
el conocimiento de la historia del quechua cuzqueño.
- pp 247-250 // EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-QUECHUA-
-LINGUISTICA-
02409 V m
Dubois, María Eugenia.
Proceso de lectura de la teoría a la práctica.
- 37 p. // EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-LECTURA-
-PEDAGOGIA-
02410 V m
Ferreiro, Emilia.
Procesos constructivos de apropiación de la escritura.
- pp 128-154 // EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-ESCRITURA-
02411 V m
Podestá Siri, Rossana.
Alcances de la escuela vistos a través de la evaluación
lingüística de alumnos nahuas poblanos. - 29
p. // EN:
====- Solicitar a/por: 5.5 APR
-LINGUISTICA-
-NAHUAS-
RESUMEN: Seguimiento de la preeficiencia lingüística
de alumnos nahuas, de dos comunidades sociolinguísticamente
contrastantes
02412 S as
Interview mit Pablo Regalsky. - pp 17-18 // EN: . pBlattform,
2. Wien, Marz 95
====- Solicitar a/por: CENDA
-COCA-
-COCAINA- -DROGAS-
BO
02413 V m
Foro Cochabambino (FOCOMADE). Memoria de la Segunda Conferencia
Nacional sobre Ecologia y Medio Ambiente, 21 y 22 de Abril
de 1993. Cochabamba, 1994. 40 p.
====- Solicitar a/por: 1.9
-ECOLOGIA-
-MEDIO AMBIENTE- -CONSERVACION DE RECURSOS-
BO
RESUMEN: Brindó continuidad al fortalecimiento del
movimiento ambientalista de Bolivia iniciado en Diciembre
de 1990 en La Paz
02414 S as
López, Luís Enrique.
An ambitious but necessary adventure: the Bolivian Education
Reform. - pp 30-33 // EN: UNICEF. Education News. 6, 1.
Nueva York, January 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA- -EDUCACION-
BO
02415 S as
D'Emilio.
Intercultural bilingual education in indigenous America.
- pp 20-21 // EN: UNICEF. Education News. 6, 1. Nueva York,
January 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-EDUCACION
INTERCULTURAL-
02416 M m
Jara, Oscar. TÁREA. Para sistematizar experiencias:
una propuesta teórica y práctica. Lima, Diciembre
de 1994. 185 p.
====- Solicitar a/por: 5.1 PARA
-EDUCACION-
-EXPERIENCIAS RURALES- -SISTEMATIZACION- -EDUCACION POPULAR-
-SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION- -INNOVACION EDUCACIONAL- -TRABAJO
EN GRUPO-
RESUMEN: Pistas alternativas, algunos reflexiones teóricas
y metodológicas, así como pautas operativas
de sistematización, las cuales han surgido de experiencias
prácticas
02417 V m
Centro de Investigación, Educación y Desarrollo
(CIED). Gestión de Cuencas: diseminación de
información selectiva. Lima, Marzo 1996. 20 p.
====- Solicitar a/por: 1.0
-CUENCAS-
-BIBLIOGRAFIAS-
02418 V m
Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Inciativa nacional
de acciones estratégicas para el desarrollo humano.
Iniciativa, PAE, 1995-1997, en favor de la infancia y mujer
bolivianas. La Paz, Noviembre de 1995. 29 p.
====- Solicitar a/por: 13.0
-POLITICA
SOCIAL- -MUJERES- -ÑINOS- -SALUD- -NUTRICION- -EDUCACION-
-DESARROLLO HUMANO-
BO
RESUMEN: Pretende constituirse en uno de los instrumentos
de política social que el Gobierno ha puesto en marcha
con el fin de operacionalizar y dar concreción programática
a los propósitos del desarrollo humano para el período
1995/1995
02419 V m
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
De un Congreso inconcluso a un Comité Ejecutivo de
transición: I Congreso Extraordinario de la CSUTCB.
La Paz, Marzo de 1989. 37 p.
====- Solicitar a/por: 8.1 CSUTCB
-ORGANZACION
NACIONAL- -CONFEDERACION SINDICAL UNICA DE TRABAJADORES
CAMPESINOS DE BOLIVIA- -CSUTCB- -CONGRESOS-
BO
02420 M m
. Manual de leyes: tierra y biodiversidad. La Paz, 1996.
168 p.
====- Solicitar a/por: 1.9
-LEY
DEL MEDIO AMBIENTE- -LEY DEL SISTEMA DE REGULACION SECTORAL-
-LEY FORESTAL- -LEY INRA- -TIERRA Y TERRITORIO- -BIODIVERSIDAD-
BO
02421 M m
Países Bajos. Ministerio de Asuntos Exteriores. Uso
sostenible de la tierra: una política para el manejo
y uso sostenible de los recursos naturales en los países
en vías de desarrollo contenido. Gravenhage, Enero
1993. 72 p.
====- Solicitar a/por: 1.9
-DESARROLLO
SOSTENIBLE- -MEDIO AMBIENTE- -POLITICA AMBIENTAL- -USO DE
LA TIERRA-
02422 M m
Centro de Información para el Desarrollo (CID). Bolivia:
anuario estadístico del sector rural, 1995-1996.
La Paz, 1996. 297 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 BOL
-AGRONOMIA-
-PRODUCTO INTERNO BRUTO- -DEMOGRAFIA- -CULTIVOS- -GANADO-
-PRECIOS AGRICOLAS- -CREDITO AGRICOLA-
BO
02423 M m
Departamento de Coordinación con ONG’s (DCONG’S);
Subsecretaría de Inversión Pública
y Financiamiento Externo (SIPFE). Directorio nacional de
ONG’s en Bolivia: Registro Único Nacional de
ONG’s. La Paz: SIPFEDCONG's, 1996. 305 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 COR (2 Ej.)
-DIRECTORIO-
-ONG’S- -REGISTRO UNICO NACIONAL DE ONG’S-
BO
02424 M m
Fundación Konrad Adenauer. Amazonia Venezolana: una
visión común para el futuro. Caracas, 1995.
127 p.
====- Solicitar a/por: 1.0
-AGRONOMIA-
-DESARROLLO SOSTENIBLE- -BIODIVERSIDAD- -AGROECOLOGIA- -MUJERES-
-POBLACION INDÍGENA-
BO
RESUMEN: Conjunto de elementos de análisis en cierto
modo único: no sólo diversas posiciones que,
en cuanto de desarrollo sustentable, se debaten en la región
amazonese, sino además un rico testimonio, gráfico
y conceptual, de lo que se experimenta como visión
a mediano plazo de la zona, de las inquietudes, sentimientos
y preocupaciones que allí prevalecen
02425 S as
Huella de las ONG’s. - 88 p. // EN: Unión Nacional
de Instituciones para el Trabajo de Acción Social
(UNITAS). Revista UNITAS, 16. La Paz, Noviembre 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-ONG’S-
-SALUD- -GENERO- -REFORMA EDUCATIVA- -DESARROLLO RURAL-
-DESARROLLO SOSTENIBLE-
BO
RESUMEN: Panorama de las actividades, los sueños,
pero también de las limitaciones y contradicciones
de las organizaciones no gubernamentales
02426 S as
Mansilla, H C F.
Pensamientos heterodoxos sobre el desarrollo sostenible.
- pp 4-7 // EN: Unión Nacional de Instituciones para
el Trabajo de Acción Social (UNITAS). Revista UNITAS,
16. La Paz, Noviembre 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-DESARROLLO
SOSTENIBLE- -ECOLOGIA-
BO
RESUMEN: Advierte sobre la posibilidad de una catástrofe
ecológica irreversible, cuyo riesgo es camuflado
por concepciones como el "desarrollo sostenible"
02427 S as
Escenaríos en la Bolivia privatizada. - 72 p. //
EN: Unión Nacional de Instituciones para el Trabajo
de Acción Social (UNITAS). Revista UNITAS, 15. La
Paz, Julio 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PRIVATIZACION-
-GLOBALIZACION- -CAPITALIZACION- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
BO
02428 S as
Burkhard, Schwarz.
Desarrollo sostenible o desarrollo etnocida?. - pp 9-14
// EN: Unión Nacional de Instituciones para el Trabajo
de Acción Social (UNITAS). Revista UNITAS, 15. La
Paz, Julio 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-DESARROLLO
SOSTENIBLE- -CHIQUITANAS- -MEDIO AMBIENTE- -BIODIVERSIDAD-
BO
RESUMEN: Resultados de un estudio etno-geográfico
realizado en comunidades chiquitanas y contrapone la perspectiva
de un desenvolvimiento étnico autocentrado, en el
cual los chiquitanos son concebidos como actores y sujetos
principales a las estrategias neocoloniales de desarrollo
02429 S as
Kleymeyer, Charles David.
Tradiciones culturales y la conservación con raíces
en la comunidad: es la cultura nuestro mayor recurso natural?.
- pp 27-35 // EN: Fundación Interamericana. Desarrollo
de Base: revista de la Fundación Interamericana.
20, 1. Arlington, 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-CULTURA-
RESUMEN: Se presenta la cultura como un recurso que es necesario
preservar, revitalizar, transferir y utilizar como si fuera
una caja de herramientas para alcanzar fines comunes
02430 M m
Tuijtelaars, Christiane; Bloemen, Irene. Bolivia. Subsecretaría
de Asuntos de Género. Ordenanzas y resoluciones municipales
de Cochabamba: análisis de género. La Paz,
Agosto 1996. 126 p.
====- Solicitar a/por: 9.0
-MUNICIPIOS-
-GENERO-
BO
RESUMEN: Identificar las normas que permiten la discriminación
o la inequidad social en las relaciones de género
en los municipios y las que están contribuyendo a
superar esta situación
02431 M m
Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario
(CEDLA); Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales
(ILDIS). Informe social de Bolivia 1: balance de indicadores
sociales. La Paz, Octubre de 1994. 244 p.
====- Solicitar a/por: 13.0
-AJUSTE
ESTRUCTURAL- -DESEMPLEO- -SEGURIDAD SOCIAL- -EDUCACION-
-SALUD- -NUTRICION- -VIVIENDA-
DATOS ESTADISTICOS: -INDICADORES SOCIALES-
BO
02432 M m
Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario
(CEDLA); Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales
(ILDIS). Informe social Bolivia 2: diez años de ajuste
estructural. La Paz, Abril de 1996. 153 p.
====- Solicitar a/por: 13.0
-AJUSTE
ESTRUCTURAL- -EMPLEO- -SALUD- -EDUCACION- -SEGURIDAD ALIMENTARIA-
DATOS ESTADISTICOS: -DEMOGRAFIA- -INDICADORES SOCIALES-
BO
02433 V m
Venezia Mauceri, Paolo. Sociedad Alemana de Cooperación
Técnica (GTZ). Red de información y comunicación
para la educación intercultural bilingüe: un
espacio para la cooperación y el intercambio de conocimientos
y saberes. Propuesta de trabajo. 37 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 14 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -REDES-
BO
02434 V m
González Ñañez, Omar. Universidad Central
de Venezuela. Escuelas indígenas y construcción
de identidades en zonas fronterizas de Venezuela. 12 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 14 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-ESCUELAS
INDÍGENAS- -EDUCACION INTERCULTURAL-
VE
02435 V m
Mosonyi, Esteban Emilio. . Familia indígena y educación
intercultural bilingüe. 7 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 14 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -FAMILIA- -IDENTIDAD CULTURAL-
02436 V m
Sandoval Cruz, Fausto. . Oralidad y escritura en la región
Triqui Alta de Oaxaca, México: comentaríos
a la ponencia de Jon Landaburu
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 14 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-ORALIDAD-
-ESCRITURA-
MX
02437 V m
Cunningham, Mirna. Universidad de las Regiones Autónomas
de la Costa Caribe de Nicaragua. Políticas lingüísticas
y legislación sobre lenguas indígenas en América
Latina. 36 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 14 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -LENGUAS INDÍGENAS- -POLITICA EDUCATIVA-
-POBLACION INDÍGENA-
02438 V m
. Lenguas indígenas dentro y fuera de las escuelas:
una visión de la realidad de Argentina
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -LENGUAS INDÍGENAS-
AR
02439 V m
Landaburu, Jon. . Oralidad y escritura en las sociedades
indígenas. 37 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-ORALIDAD-
-ESCRITURA- -EDUCACION INTERCULTURAL-
02440 V m
Paraguay. Ministerio de Educación y Culto. Lenguas
indígenas en la escuela una cuestión de calidad
y equidad en la Reforma Educativa paraguaya. 155 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -LENGUAS INDÍGENAS- -REFORMA EDUCATIVA-
-POBLACION INDÍGENA- -GUARANI-
PY
02441 V m
Honduras. Secretaría de Educación Pública.
Situación de los pueblos originaríos; Desarrollo
de la EIB en Honduras. 17 p.
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -POBLACION INDÍGENA-
HN
02442 V m
ALBO CORRONS, Xavier. . Informe sobre Educación Intercultural
Bilingüe. Evaluación para el Banco Mundial.
Cochabamba: PROEIB/GTZ, Septiembre de 1996
====- Solicitar a/por: 5.8 BOL
-POLITICA
EDUCATIVA- -ORALIDAD- -LENGUAS INDÍGENAS- -MEDIOS
DE COMUNICACION- -RADIO-
BO
02443 V m
Cárdenas Conde, Víctor Hugo. . Discurso de
inauguración
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -PARTICIPACION POPULAR- -REFORMA EDUCATIVA-
BO
02444 V m
Confederación Sindical Única de Trabajadores
Campesinos de Bolivia (CSUTCB). Planteamientos
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL-
BO
02445 V m
Cañulef, Eliseo. . Comentario a ponencia "Políticas
lingüísticas y legislación sobre lenguas
indígenas en América Latina
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-LENGUAS
INDÍGENAS- -EDUCACION INTERCULTURAL-
02446 V m
Green Stocel, Abadio. . Viejos y nuevos requerimientos de
las políticas lingüísticas de los pueblos
indígenas
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -POBLACION INDÍGENA-
02447 V m
Mimó, Oriol Ramón I. . Declaración
Universal de Derechos Lingüísticos
Segundo Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural
Bilingüe, Santa Cruz, 11 al 15 de noviembre de 1996.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEG
-DECLARACION
UNIVERSAL DE DERECHOS LINGUISTICOS-
02448 V m
. Documentos introductoríos (Encuentro Latinoamericano
de Organizaciones Campesinas y ONG's por la Biodiversidad)
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-AGRICULTURA- -SABER CAMPESINO- -DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL-
-DERECHOS COMINITARÍOS- -PLANTAS MEDICINALES- -RECURSOS
GENETICOS- -ONG’S-
02449 V m
Shiva, Vandana. . Administración de la conservación
y uso de la biodiversidad: de lo local a lo mundial. 12
p.
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-ADMINISTRACION-
02450 M m
====- Solicitar a/por:
02451
V m
Shiva, Vandana. . Política del conocimiento en el
CBD (Convenio sobre Diversidad Biológica): comentaríos.
7 p.
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-CONVENIO SOBRE DIVERSIDAD BIOLOGICA- -CBD-
02452 V m
Montecinos, Camila. . Habrá llegado la hora de ver
en qué callejón nos hemos metido?. 17 p.
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-DERECHOS DEL AGRICULTOR- -DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL-
02453 V m
. Observaciones, análisis y recomendaciones al documento:
Sharing of experiences on incentive measures for conservation
and sustainable use
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-CONSERVACION DE RECURSOS- -INCENTIVOS-
02454 V m
. Observaciones, análisis y recomendaciones al documento
UNEP/CDB/COP/3/19: implementación del artículo
8J del Convenio de la Diversidad Biológica. 3 p.
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL- -CONVENIO DE LA DIVERSIDAD
BIOLOGICA-
02455 V m
Comisión del Acuerdo de Cartagena. Régimen
Común sobre Acceso a los Recursos Genéticos
Encuentro Latinoamericano de Organizaciones Campesinas y
ONG’s por la Biodiversidad, Buenos Aires, 31 de oct.
al 3 de nov. de 1996.
====- Solicitar a/por: 1.9 ENC
-BIODIVERSIDAD-
-ACCESO A LOS RECURSOS GENETICOS-
02456 V m
Carter, Jane E. FAO. Potencial de la Silvicultura urbana
en los países en desarrollo: conceptos. Santiago,
1996. 96 p.
====- Solicitar a/por: 1.3
-SILVICULTURA-
-URBANIZACION-
RESUMEN: Esta publicación examina la silvicultura
urbana sobre una base más comprehensiva y pretende
hacer una evaluación preliminar del potencial de
la silvicultura urbana de los países en desarrollo
02457 V m
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
Desafío de mantener la unidad: IV Congreso Ordinario
de la CSUTCB. La Paz, Abril de 1990. 58 p.
====- Solicitar a/por: 8.1 CSUTCB
-ORGANZACION
NACIONAL- -CONFEDERACION SINDICAL UNICA DE TRABAJADORES
CAMPESINOS DE BOLIVIA- -CSUTCB- -CONGRESOS-
BO
02458 M m
Marshall, M Teresa; Saez, Margarita; Salinas, Judith. Corporación
de Salud y Políticas Sociales (CORSAPS). Participación
en salud: lecciones y desafios. Santiago, Mayo 1991. 97
p.
====- Solicitar a/por: 10.0
-SALUD-
-PARTICIPACION SOCIAL- -POLITICA DE SALUD-
BO
RESUMEN: Reúne un conjunto de reflexiones, debates
y proposiciones sobre el complejo tema de las estrategias
de participación social en salud en el período
de transición democrática
02459 M m
Grinberg-Zylberbaum, Jacobo. Instituto Nacional para el
Estudio de Conciencia. Chamanes de México, volumen
VII: El Doble. México, Septiembre de 1990. 142 p.
====- Solicitar a/por: 2.2
-CHAMANES-
-AZAR- -CULTURA INDÍGENA-
MX
RESUMEN: Trata acerca de la inexistencia del azar y de algunas
hipótesis, teorías y esquemas que han intentado
explicarlo. El libro se inicia con un análisis de
lo que la ciencia contemporánea sabe, y paulatinamente
penetra en las concepciones chamánicas acerca este
fenómeno
02460 S as
En nombre del progreso y modernización quieren desaparecer
a los Mapuches: declaración pública. - pp
2 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural
bilingüe para la nación quechua. Año
13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-MAPUCHES-
CL
02461 S as
Marcha por la vida y el territorio: imaynatachus khiñis,
thaqus p'utun...aqnata p'utunchik. - pp 3-5 // EN: CENDA.
Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingüe para
la nación quechua. Año 13, 4-5/96. Cochabamba,
Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-TIERRA
Y TERRITORIO- -MARCHAS- -INSTRUMENTO POLITICO- -LEY INRA-
BO
02462 S as
Instrumento politicoqa tatasniykuq kawsayninmanta pacha
kasqa: seminario. - p. 6 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman:
revista rural bilingüe para la nación quechua.
Año 13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-INSTRUMENTO
POLITICO- -TIERRA Y TERRITORIO- -LEY INRA-
BO
02463 S as
Organización campesina kamachisqanta junt'achkanchik:
ampliado FSUTCC. - p. 7 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman:
revista rural bilingüe para la nación quechua.
Año 13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-FEDERACION
SINDICAL UNICA DE TRABAJADORES CAMPESINOS DE COCHABAMBA
(FSUTCC)- -MARCHAS- -LEY INRA-
BO
02464 S as
Respeto que tenemos entre ambas culturas, es el mejor obsequio
que podemos ofrecernos: intercambio de experiencias. - p.
8 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural
bilingüe para la nación quechua. Año
13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-INTERCAMBIOS
DE EXPERIENCIAS- -GUARANIS- -SUBCENTRALES-
BO
02465 S as
Interculturalqa manta juk'utata, punchuta churakuychu: Primer
Congreso Nacional de Educación, CSUTCB. - p. 9 //
EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingue
para la nación quechua. Año 13, 4-5/96. Cochabamba,
Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CONGRESOS- -CSUTCB-
BO
02466 S as
Agostopi rumita k'amparaspa qhawarini, junp'irichkarqa:
en agosto volqué una piedra y estaba transpirando.
- pp 10-11 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista
rural bilingue para la nación quechua. Año
13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-PREDICCION
CLIMATICA-
BO
02467 S as
Patronpaq chaki urampi kawsarqayku: Tukma comunidadniypaq
historian. - pp 12-13 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman:
revista rural bilingüe para la nación quechua.
Año 13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-HISTORIA-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -TUKMA-
02468 S as
Nipí A.S.P. nisqata dueñochaquyta atinchu:
Primer Ampliado Nacional de la ASP. - p. 14 // EN: CENDA.
Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingüe para
la nación quechua. Año 13, 4-5/96. Cochabamba,
Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-ASAMBLEA
POR LA SOBERANIA DE LOS PUEBLOS- -ASP- -AMPLADOS- -INSTRUMENTO
POLITICO-
BO
02469 S as
Cualquier decisión debe ser bajo consulta de las
bases: Primer Congreso de la Central Provincial de Nor Lipez.
- p. 15 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista
rural bilingüe para la nación quechua. Año
13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-FEDERACION
REGIONAL UNICA DE TRABAJADORES CAMPESINOS DEL ALTIPLANO
SUD- -FRUCTAS- -CONGRESOS- -BLOQUEOS DE CAMINOS- -PARTICIPACION
POPULAR-
BO
02470 S as
Jallp'a ukhumanta, jallp'a patamantawan nuqanchis dueños
kanchik: Congreso Subcentral Marquilla-Campero. - p. 16
// EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingue
para la nación quechua. Año 13, 4-5/96. Cochabamba,
Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-INSTRUMENTO
POLITICO- -TIERRA Y TERRITORIO- -EDUCACION- -CONGRESOS-
BO
02471 S as
Desastre ecológico más grande de los últimos
cien años: contaminación del Rio Pilcomayo.
- p. 17 // EN: CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista
rural bilingüe para la nación quechua. Año
13, 4-5/96. Cochabamba, Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-CONTAMINACION
DEL AGUA-
BO
-RIO PILCOMAYO-
02472 S as
Phiña lagunamanta: willarisqayki. - p. 20 // EN:
CENDA. Conosur Ñawpaqman: revista rural bilingüe
para la nación quechua. Año 13, 4-5/96. Cochabamba,
Diciembre 1996
====- Solicitar a/por: CONOSUR
-CUENTOS-
BO
02473 M m
Serrano Torrico, Servando. . Código de la Educación
Boliviana. La Paz: SERRANO, 8 de agosto de 1980. 95 p.
====- Solicitar a/por: 9.2/11 LEY
-CODIGO
DE EDUCACION- -DECRETO LEY 03937-
BO
02474 V m
Tribuna de los Trabajadores
Análisis de la Ley de Participación Popular.
- pp. 1-4 // EN: . Ley de Participación Popular,
Abril de 1994
====- Solicitar a/por: 9.2 PAR
-LEY
DE PARTICIPACION POPULAR- -ANÁLISIS LEY DE PARTICIPACION
POPULAR-
BO
02475 M m
Centro de Documentación e Información Bolivia
CEDIB. Participación popular. Decreto y Reglamentos
OTB'S. Cochabamba: CEDIB, 1995. 80 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 DEC
-PARTICIPACION
POPULAR- -NORMAS ADMINISTRATIVAS- -REGLAMENTOS- -OTB's-
BO
02476 V m
. Ley 1674: contra la violencia en la familia o doméstica.
La Paz: PRESENCIA, 28 de enero de 1996. 15 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 LEY
-LEY
1674- -VIOLENCIA-FAMILIA- -DOMESTICA-
BO
02477 V m
. Quinientos nuevos núcleos en el programa de transformación
de la Reforma Educativa: el nuevo amanecer. La Paz, 30 de
enero 1997. 62 p.
====- Solicitar a/por: 9.2
-REFORMA
EDUCATIVA- -NUCLEOS-
BO
RESUMEN: Ampliar el Programa de Transformación de
la Reforma Educativa con la inclusión de quinientos
nuevos núcleos en la gestión 1997
02478 V m
. Guía de tramites. Cochabamba, Septiembre de 1995.
118 p.
====- Solicitar a/por: 9.2
-MUNICIPIOS-
-TRAMITES-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
RESUMEN: Proporcionar a la ciudadanía la información
que precisa, cuando necesita realizar en la Alcaldía
un determinado trámite
02479 V m
Vicente, Carlos A. . Biodiversidad y plantas medicinales.
Buenos Aires : CETAAR
====- Solicitar a/por: 10.2
-PLANTAS
MEDICINALES- -BIODIVERSIDAD-
02480 V m
Orellana, Mario. . Historia y antropología de la
Isla de la Laja, Mayo 1996. 10 p.
====- Solicitar a/por: 6.2 HIS
-HISTORIA
DE LA HUMANIDAD- -MAPUCHES- -HISTORIA- -ANTROPOLOGIA-
CL
02481 M m
Instituto Nacional de Estadística (INE). Anuario
estadístico, 1994. La Paz. 192 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 ANU
-DATOS
ESTADISTICOS- -ANUARÍOS-
BO
RESUMEN: Reúne información estadística
a nivel nacional, regional y sectorial correspondiente al
período 1989-1994
02482 V m
Amadio, Massimo; Zúñiga, Madeleine. Ministerio
de Educación y Cultura; UNICEF; UNESCO. Educación
intercultural bilingüe en Bolivia: experiencias y propuestas.
67 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDCM
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -EDUCACION PRIMARIA- -BILINGUISMO-
BO
RESUMEN: Esfuerzo de sistematización de las experiencias
de educación primaria intercultural y bilingüe
realizadas en Bolivia en la última década,
por el Ministerio de Educación y Cultura y organismos
no gubernamentales
02483 V m
López, Luís Enrique. . Eficacia y validez
de lo obvio: lecciones aprendidas desde la evaluación
de procesos educativos bilingües, Septiembre 1995.
47 p.
Seminario Latinoamericano de Educación Intercultural
bilingüe, Antigua, Septiembre 25-29, 1995.
====- Solicitar a/por: 5.6
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -BILINGUISMO-
BO
02484 V m
Pit Corder, S. . Introducción a la lingüística
aplicada. México : Limusa, 1992. pp 291-369
====- Solicitar a/por: 5.3 INT
-LINGUISTICA-
-LENGUAS- -ENSEÑANZA-
BO
02485 V m
Cummins, Jim. . Conservando la lengua madre en los niños
que hablan un idioma diferente al idioma predominante: algunos
conceptos erróneos. pp 133-138
====- Solicitar a/por: 5.3 INT
-BILINGUISMO-
-LENGUA MATERNA-
02486 V m
Muñoz Cruz, Héctor; otros. . Áreas
de lenguaje (Lengua materna indígena y español)
en la propuesta curricular 1987 de la Dirección general
de educación indígena, S.E.P.: comentaríos
y sugerencias. pp 191-208
====- Solicitar a/por: 5.3 INT
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CURRICULUM- -LINGUISTICA-
RESUMEN: Definición precisa de los factores o componentes
del diseño curricular de la educación indígena,
tales como los contenidos étnicos y lingüísticos.
Y por otra, la adopción de una estrategia eficiente
que pongan en operación los ajustes y efectos deseados,
de una manera escalonada
02487 V m
Rockwell, Elsie. . Tales from Xaltipan: documenting orality
and literacy in rural México. pp 157-175
====- Solicitar a/por: 5.3 INT
-ALFABETIZACION-
-ORALIDAD-
MX
02488 V m
Podestá Siri, Rossana; Chilaca, Clara; Buenabad,
Elizabeth. . Perspectiva del alumno náhuatl y otomí
en la refuncionalización del discurso oral y escrito.
269-278 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -ORALIDAD- -ESCRITURA-
MX
RESUMEN: Recopilación de etno-contenidos, que están
desarrollando en dos comunidades nahuas y una otomí,
en el Estado de Puebla. El objetivo rector de este proyecto
es poder conocer la perspectiva del usario sobre sus usos,
gustos y preferencias lingüísticas y culturales
02489 V m
Marzana Téllez, Teresa. . Validez e importancia del
castellano popular en la escuela. 123-196 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CASTELLANO- -URBANIZACION-
02490 V m
López, Luís Enrique; Jung, Ingrid. . Castellano
del maestro y el castellano del libro. 197-217 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-CASTELLANO-
-ENSEÑANZA- -BILINGUISMO-
RESUMEN: Algunas reflexiones en torno a la enseñanza
del castellano en contextos bilingües, a partir del
análisis de un corpus lingüístico recogido
en clases de castellano y en entrevistas a niños
vernáculo hablantes del tercer y cuarto grados de
educación primaria, que asisten tanto a escuelas
bilingües como escuelas tradicionales del departamento
de Puno
02491 V m
Escobar, Anna Maria. . Bilingüismo: castellano bilingüe
y proceso de adquisición. 157-166 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CASTELLANO- -BILINGUISMO-
PE
02492 V m
Pozzi-Escot, Inés. . Castellano en el Perú:
norma culta nacional versus culta regional. 125-142 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CASTELLANO- -BILINGUISMO-
PE
02493 V m
Cerrón Palomino, Rodolfo. . Enseñanza del
castellano: deslindes y perspectivas. 145-167 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CASTELLANO- -ENSEÑANZA-
02494 V m
Podesta Siri, Rossana. . Consideraciones metodológicas
para el estudio de la oralidad en una comunidad nahuatata
de la sierra negra de Puebla. 203-216 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -ORALIDAD- -APRENDIZAJE-
MX
02495 V m
Muñoz Cruz, Héctor. . Alfabetización
y cultura del lenguaje escrito. 53-68 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -ALFABETIZACION- -CULTURA-
02496 V m
Luyk, Aurolyn. . Hablantes nativos, lectores nativos: algunos
aspectos de la relación entre el lenguaje oral y
escrito, con sus implicaciones para el sistema educativo
boliviano. 81-90 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -ORALIDAD- -ESCRITURA- -LECTURA-
BO
02497 V m
Larsen-Freeman, Diane; Long, Michael. . Adquisición
de la segunda lengua a través de la enseñanza.
272-302 pp.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -SEGUNDAS LENGUAS- -ENSEÑANZA-
02498 S as
Ayala Antezana, Ricardo.
Programa Manejo Integral de Cuencas. - pp 22-25 // EN: Fundación
para el Desarrollo Agroforestal de la Comunidades Rurales
del Noroeste Argentino. Desarrollo Agroforestal y Comunidad
Campesina. Año 5, 25. Salta, Octubre-Noviembre 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-AGRONOMIA-
-CUENCAS- -PROGRAMA MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS- -PROMIC-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
02499 S s
Servicio Educativo Educativo Sindical (SESCA). Lachiwana,
17, Febrero 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-SINDICATOS-
-FEDERACION SINDICAL UNICA DE TRABAJADORES CAMPESINOS DE
COCHABAMBA- -FSUTCC-
BO
02500 C m
. Hombres y ambiente: el punto de vista indígena.
Quito : ABYA-YALA, 1987-1990
====- Solicitar a/por: 2.0
-POBLACION
INDÍGENA- -ECOLOGIA- -MEDICINA TRADICIONAL- -CULTURA
INDÍGENA- -ALIMENTACION-
|
