|
02601
M m
Solón, Pablo. Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Tierra prometida: un aporte al debate sobre las
modificaciones a la legislación agraria. La Paz,
Junio de 1995. 46 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 CEDOIN
-POLITICA
AGRARIA- -SERVICIO NACIONAL DE REFORMA AGRARIA- -COMISION
AGRARIA NACIONAL- -REFORMA AGRARIA-
BO
02602 M m
Molina, Sergio; Arias, Iván. Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). De la nación clandestina
a la participación popular. La Paz, Enero de 1996.
56 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 CEDOIN
-LEY
DE PARTICIPACION POPULAR- -PARTICIPACION POPULAR-
BO
02603 M m
Alanes Bravo, Zulema. Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Mujer en los sindicatos: bajo el signo de la discriminación.
La Paz, Enero de 1997. 53 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 CEDOIN
-SINDICATOS-
-MUJERES- -DISCRIMINACION- -IGUALDAD DE OPORTUNIDADES-
BO
02604 M m
Solón, Pablo. Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Horizontes sin tierra? análisis crítico
de la Ley INRA. La Paz, Marzo de 1997. 67 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 CEDOIN
-LEY
INRA- -SERVICIO NACIONAL DE REFORMA AGRARIA- -POLITICA AGRARIA-
-LATIFUNDIO-
BO
02605 M m
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
XI Congreso: tiempos difíciles para la COB. La Paz,
Diciembre de 1996. 76 p.
====- Solicitar a/por: 8.1 CEDOIN
-ORGANIZACION
NACIONAL- -CENTRAL OBRERA BOLIVIANA- -COB- -CONGRESOS-
BO
02606 M m
Mara
Greco. . Elaboración y evaluación de proyectos,
sociales y de inversión: seminario diseñado
para no expertos, del 28 de abril al 3 de mayo 1997. Cochabamba,
1997
====- Solicitar a/por: 7.1 ELA
-PROYECTOS
DE DESARROLLO- -EVALUACION DE PROYECTOS- -CAPACITACION-
BO
RESUMEN: Curso de capacitación, dirigido a personal
heterogéneo, que imparte normas básicas en
la preparación de proyectos sociales y de inversión.
En la 1a parte enfoca la filosofía de la empresa
y el desarrollo del pensamiento administrativo. La 2a parte
expone sobre la presentación (formato) del texto
del proyecto que abarca la planificación, sus sectores
y el proyecto en sí.
02607 M m
ILDIS; CEDIB. Coca, cronología: 100 documentos sobre
la problemática de la coca y la lucha contra las
drogas, Bolivia 1986-1992. Cochabamba, Octubre de 1992.
732 p.
====- Solicitar a/por: 13.1 COC
-COCA-
-POLITICA ANTIDROGAS- -NARCOTRAFICO- -DOCUMENTACION-
BO
RESUMEN: Compilación temática y cronológica
de documentación referente a la coca (producción
y lucha contra las drogas). Esta compilación abarca
documentación seleccionada que fue publicada entre
los años 1986 y 1992
02608 M m
Bourne, Jill. University of Southhampton. Towards an alternative
model of "Second Language" learning. 22 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 TOW
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -SEGUNDAS LENGUAS- -BILINGUISMO- -INVESTIGACION-
-APRENDIZAJE-
02609 M m
Muysken, Pieter. Universiteit van Amsterdam. Spanish that
quechua speakers learn: L2 learning as norm-governed behavior.
Amsterdam : Universiteit-Amsterdam, Noviembre, 1981. 45
p.
====- Solicitar a/por: 5.6 SPA
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -SOCIOLINGUISTICA- -SEGUNDAS
LENGUAS-
EC
RESUMEN: Enfoque dual reflejado en un análisis de
la adquisición del español por quechua hablantes
de la zona andina del Ecuador y el arguir el modo sobreentendido
en que quechuistas aprenden el español en una estratificación
sociolinguista con "las variedades de español"
a la que están expuestos
02610 M m
Larsen-Freeman, Diane; Long, Michael. . Introducción
al estudio de la adquisición de segundas lenguas.
pp 271-372
====- Solicitar a/por: 5.6 INT
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -SEGUNDAS LENGUAS- -BILINGUISMO- -ENSEÑANZA-
-APRENDIZAJE-
02611 M m
Cummins, Jim. . Second language acquisition within bilingual
education programs. Ontario : Ontario Institute. 33 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 SEC
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -SEGUNDAS LENGUAS- -BILINGUISMO- -APRENDIZAJE-
02612 M m
López, Luís Enrique. UMSS; GTZ. Dónde
estamos con la enseñanza de castellano como segunda
lengua en América Latina?. Cochabamba: UMSS. 39 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 DON
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CASTELLANO- -ENSEÑANZA- -SEGUNDAS
LENGUAS- -ESCUELA OFICIAL-
02613 M m
. Objetivos del aprendizaje de idiomas. 43 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 OBJ
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -APRENDIZAJE DE IDIOMAS- -CAPACITACION-
02614 V m
Michenot, Elizabeth. . Bilingüismo y educación.
UMSS. Revista Faces, 1: 43-69. 16 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 BIL
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -SEGUNDAS LENGUAS- -LENGUA MATERNA- -QUECHUA-
-CASTELLANO-
BO
02615 M m
CENDA; CITA. Truc-truc : Grupo Cuenta cuentos. Cochabamba:
CENDA, 1997. 107 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 TRU (4 Ej.)
-CENDA-
-CUENTOS- -LITERATURA INFANTIL- -POEMAS-
BO
RESUMEN: Literatura infantil: relatos, cuentos y poemas
de niños entre 11 y 13 años. Relatos que expresan
la vivencia infanto/adolescente de hoy en día, niños
que poseen una madurez precoz originada por los problemas
sociales a los que están sometidos
02616 M m
Movimiento de Educadores Populares de Bolivia (MEPB). Educación
popular, movimientos sociales y construcción democrática:
III Encuentro de Educadores Populares. La Paz: MEPB, Septiembre
de 1996. 128 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 EDU
-EDUCACION-
-EDUCACION POPULAR- -EDUCACION RURAL- -MOVIMIENTOS SOCIALES-
-HISTORIA SOCIAL-
BO
RESUMEN: Análisis crítico de los acontecimientos
en el país, para comprender la actual coyuntura que
se vive. El tema principal está relacionado a los
movimientos sociales, su historia, los objetivos, los argumentos
con los que reivindica dichos objetivos, cómo se
movilizan y los resultados que logran
02617 M m
Movimiento de Educadores Populares de Bolivia. Educación
popular y pedagogía de la diversidad: memoria del
Taller Nacional. La Paz: MEPB, 1996. 109 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 MEM
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -EDUCACION POPULAR- -PEDAGOGICA-
BO
RESUMEN: Memorias del Taller realizado en Cochabamba del
12 al 15 de junio de 1996. El texto recoge las reflexiones
que se desarrollaron respecto a la Pedagogía y la
Diversidad, acorde a la inversión de la máxima:
"la regla confirma que el mundo está hecho de
excepciones" como lógica de "la excepción
confirma la regla"
02618 M m
Gottret, Gustavo. . Juego y estrategias cognitivas en niños
aymaras de Corpa. Cochabamba, Enero de 1997. s.p.
Tesis presentada a:Universidad de Friburgo, Suiza para optar
al grado de Doctorado en Pedagogía.
====- Solicitar a/por: 5.1 JUE
-EDUCACION-
-EXPERIENCIAS RURALES- -EDUCACION INTERCULTURAL- -NIÑOS-
-INVESTIGACION- -ENSEÑANZA- -JUEGOS INFANTILES- -AYMARAS-
BO
RESUMEN: La tesis sostiene que es posible utilizar el juego
como instrumento que permite el análisis de aspectos
cognitivos, y que esto se muestra pertinente en niños
que pertenecen a una cultura no occidental. Se presentan
también los instrumentos metodológicos que
dan operacionalidad a esta tesis.
02619 M m
Altieri, Miguel Angel. CIED; CLADES. Agro ecología:
bases científicas para una agricultura sustentable.
Lima: CIED, 1997. 511 p.
====- Solicitar a/por: 1.8 AGR
-AGRONOMIA-
-AGROECOLOGIA- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -DESARROLLO RURAL-
-PLAGAS- -ENFERMEDADES DE LAS PLANTAS-
BO PE
RESUMEN: Clásico de la literatura sobre desarrollo
rural en America Latina, de las bases teóricas de
la agroecología y presenta diseño de sistemas
y tecnologías alternativas para la agricultura y
para la producción. Incluye estudios sobre manejo
ecológico de insectos plaga, enfermedades y malezas
en función a una agricultura sustentable
02620 S as
Desafío educativo. - 255 p. // EN: Instituto de Pastoral
Andina. Allpanchis Puthuringa, 42. Lima, 1993
====- Solicitar a/por: 5.6 DES
-EDUCACION-
-EDUCACION INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -PEDAGOGICA- -POLITICA
EDUCATIVA-
PE
RESUMEN: Recopilación de varias exposiciones sobre
educación. La primera parte aborda la educación
en una perspectiva intercultural, en tanto que la segunda
parte son reflexiones sobre la crisis de paradigmas, especialmente
los que entienden el progreso como un proceso lineal
02621 M m
. Catálogo de plantas, metales y minerales
====- Solicitar a/por: 10.2 MED
-MEDICINA
TRADICIONAL- -PLANTAS MEDICINALES- -MINERALES- -METALES-
BO
RESUMEN: Catálogo de plantas, metales y minerales
utilizados en la medicina tradicional de origen incano e
hispánico. El libro expone también diversos
conocimientos de zooterapia y fitoterapia del incario que
transmitidos a la credulidad y superstición de los
conquistadores sufrieron modificaciones en los que se asocian
la fantasía hispánica y americana.
02622 M m
Sigle, Margarete. . Die Bedeutung der Segeltalflora traditioneller
Produktionsysteme in den Regionen Aiquile und Rakaypampa,
Bolivien. Hoheheim, Enero de 1988. 123 p.
====- Solicitar a/por: 1.6 BED
-AGRONOMIA-
-TECNOLOGIA PRODUCTIVA- -CULTIVOS ANDINOS- -TECNOLOGIA TRADICIONAL-
-SOCIOECONOMIA- -PAPA- -MAIZ- -SORGO- -QUINUA- -HABA-
BO
02623 M m
Rea, Julio; García Peña, Juan Carlos. CENTRO
DE COMUNICACION Y DESARROLLO ANDINO. Conocimiento y utilización
de las estrategias campesinas de la biodiversidad de papas
nativas in situ. Cochabamba: CENDACIPRTA 5-021, 7 de Julio,
1995. 43 p.
====- Solicitar a/por: 1.1 CON
-AGRONOMIA-
-CULTIVOS ANDINOS- -PAPA- -SEMILLA- -VARIEDADES NATIVAS-
-CULTIVOS- -FITOMEJORAMIENTO- -ECONOMIA- -TRANSFERENCIA
TECNOLOGICA-
BO
RESUMEN: Informe del Subproyecto sobre la actividad desarrollada
en refuerzo y acompañamiento de las propuestas agroforestales
de CENDA, mediante capacitación recíproca
entre institución y la Comunidad, enfocando la biodiversidad
del cultivo in situ de papa.
02624 M m
Honorable Congreso Nacional. Ley de la Reforma Educativa:
Ley No. 1565, Ley de 7 de julio de 1994. La Paz: PRIMERA
PLANA, 16 de Julio, 1994. 8 p.
====- Solicitar a/por: 9.2/8 LEY
-LEY
DE LA REFORMA EDUCATIVA- -LEY 1565-
BO
02625 M m
República de Bolivia. Participación Popular:
Proyecto de Ley y Comentaríos. Cochabamba: CEDIB,
27 de febrero de 1994. 44 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 PAR (2 Ej.)
-LEY
DE PARTICIPACION POPULAR- -PARTICIPACION POPULAR- -COMENTARÍOS-
BO
02626 M m
Rubina, Alberto; Salazar, Carlos; Zeballos, Molvina. DESCO.
Colca el vuelo del condor. Lima, Febrero de 1997. 201 p.
====- Solicitar a/por: 6.0 COL
-HISTORIA-
-GENERAL- -RECURSOS NATURALES- -POBLACION- -ECONOMIA-
PE
-PERU: COLCA-
RESUMEN: Diagnóstico de esta micro región.
Texto con fotografías y mapas de la zona que cuentan
la historia Colca, de sus recursos naturales y circuitos
económicos, así como la organización
de la población en su vida cotidiana.
02627 M m
Alba Fernández, Juan José. . Entre la pervivencia
y la muerte: los campo jampiris de Campero. Santa Cruz,
1994. 180 p.
====- Solicitar a/por: 10.2 CAM
-SALUD-
-MEDICINA TRADICIONAL- -INVESTIGACION- -PLANTAS MEDICINALES-
-MEDICOS TRADICIONALES- -BIO-MEDICINA- -CAPACITACION-
BO
RESUMEN: Estudio-diagnóstico de "medicina tradicional"
en la provincia Campero. Trabajo que permite conocer el
comportamiento y las concepciones que manifiestan los campesinos
frente a problemas de salud. El diagnóstico delinea
lo que fue el sistema andino local de salud dando pautas
sobre la situación de la medicina tradicional de
la provincia.
02628 M m
Kohl, Benjamin. . Cultivos protegidos en el Altiplano boliviano.
Cochabamba, Julio de 1995. 110 p.
====- Solicitar a/por: 1.1 CUL
-AGRONOMIA-
-CULTIVOS ANDINOS- -TECNOLOGIA TRADICIONAL- -TRANSFERENCIA
DE TECNOLOGIA- -ECONOMIA- -CULTIVO DE HORTALIZAS-
BO
RESUMEN: Investigación que examina la implementación
de sistemas de cultivos protegidos en el altiplano boliviano
y las consecuencias sociales y económicas que este
tipo de proyectos provocan.
02629 S s
Centro de Documentación e Información, Bolivia
(CEDIB). Treinta días. Año 5, 1-. Cochabamba,
1995-
====- Solicitar a/por: REVISTA
-ECONOMIA-
-POLITICA- -AGROPECUARIA- -MEDIO AMBIENTE- -POLITICA ANTIDROGAS-
-COCA- -NOTICIAS DE PRENSA-
BO
02630 S as
Reforma del sistema: por una educación al servicio
del país. - pp 6-7 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XIII,
281. La Paz, 25 al 11 de febrero 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA- -EDUCACION INTERCULTURAL- -PARTICIPACION POPULAR-
BO
02631 S as
Reforma Educativa: entre dos fuegos. - pp 3-4 // EN: Centro
de Documentación e Información (CEDOIN). Informe
R. Año XIII, 287. Cochabamba, 13 de mayo 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA- -PARTICIPACION POPULAR- -CURRICULUM-
BO
02632 S as
Cómo están las mujeres: mejor situación,
peor posición. - pp 10-11 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XIII,
287. Cochabamba, 13 de mayo 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-MUJERES-
-ANALFABETISMO- -EDUCACION-
BO
02633 S as
Narcoinforme: ciudadanos esperando, políticos negociando.
- pp 8-11 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XIV, 289. Cochabamba, 10
de junio 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-NARCOTRAFICO-
-INFORMES-
BO
02634 S as
Participación popular: intermediación o control
social?. - pp 3-5 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XIV,
293. Cochabamba, 18 de agosto 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
DE PARTICIPACION POPULAR- -PARTICIPACION POPULAR-
BO
02635 S as
Reforma educativa: a ver si lo que brilla es oro. - pp 12-13
// EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XIV, 293. Cochabamba, 18
de agosto 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA-
BO
02636 S as
INTI vs INKA: comercio de la tierra. - pp 8-9 // EN: Centro
de Documentación e Información (CEDOIN). Informe
R. Año XV, 304. Cochabamba, 24 de febrero 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
INTI- -REFORMA AGRARIA-
BO
02637 S as
Gobierno-magisterio: lo que hace la diferencia. - pp 8-10
// EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 306. Cochabamba, 31
de marzo 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
DE REFORMA EDUCATIVA- -MAGISTERIO-
BO
02638 S as
Participación popular no había sido un cuento.
- pp 8-10 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 307. Cochabamba, 13
de abril 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PARTICIPACION
POPULAR- -REFORMA EDUCATIVA-
BO
02639 S as
Si de educación se trata, las mujeres llevan la peor
parte. - pp 11 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 307. Cochabamba, 13
de abril 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-MUJERES-
-EDUCACION- -ANALFABETISMO-
BO
02640 S as
Iglesia católica seguirá apostando por la
reforma. - pp 4-5 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XV,
308. Cochabamba, 28 de abril 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA- -IGLESIA CATOLICA-
BO
02641 S as
Participación popular en números y recursos.
- pp 6-7 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 309. Cochabamba, 12
de mayo 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PARTICIPACION
POPULAR- -DATOS ESTADISTICOS-
BO
02642 S as
Pimentel Castillo, José.
Significado del Instrumento Político. - pp 10-11
// EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 310. La Paz, 26 de mayo
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-INSTRUMENTO
POLITICO-
BO
02643 S as
Finalmente, el acuerdo: COB-Gobierno. - pp 8-9 // EN: Centro
de Documentación e Información (CEDOIN). Informe
R. Año XV, 310. La Paz, 26 de mayo 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-CENTRAL
OBRERA BOLIVIANA- -COB- -EDUCACION- -SEGURIDAD SOCIAL- -SALARÍOS-
-CAPITALIZACION- -AGROPECUARIA- -COCA- -ACUERDOS-
BO
02644 S am
Pastores, llamas y alpacas. - 162 p. // EN: Instituto de
Pastoral Andina. Allpanchis. VIII. Cuzco, 1975
====- Solicitar a/por: 1.4 ALL
-AGRONOMIA-
-GANADO- -PASTORES- -LLAMAS- -ALPACAS- -MITOS- -RITUALES-
02645 S as
Berríos Gosálvez, Marlene.
Educación privada. - pp 4-5 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XV,
311. La Paz, 8 de junio 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-EDUCACION
PRIVADA- -REFORMA EDUCATIVA-
BO
02646 S as
Cotter, Gertrude.
Dependencia o desarrollo: la cooperación internacional.
- pp 10-11 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 311. La Paz, 8 de junio
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-COOPERACION
INTERNACIONAL-
BO
02647 M m
Mayorga Ugarte, Fernando. . -Un-Dirigente campesino en la
Revolución Nacional. Miguel Veizaga :"A tráves
de doce años ha pregonado la democracia sindical.
Cochabamba. 12 p.
====- Solicitar a/por: 9.3 DIR
-TESTIMONIOS-
-PRACTICAS SINDICALES- -POLITICAS DESARROLLADAS- -MIGUEL
VEIZAGA- -MILICIAS SINDICALES-
BO
02648 S as
Su mejor anhelo: educación en onda. - pp 4-5 // EN:
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
Informe R. Año XV, 312. La Paz, 23 de junio 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-JUVENTUD-
-REFORMA EDUCATIVA- -EDUCACION-
BO
02649 S as
Pueblo chiquitano: en la lucha por sus reivindicaciones.
- pp 6-7 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 313. La Paz, 8 de julio
====- Solicitar a/por: REVISTA
-CHIQUITANOS-
-CULTURA INDÍGENA- -EDUCACION- -TIERRA Y TERRITORIO-
BO
02650 S as
Reforma educativa: a dos voces. - pp 8-10 // EN: Centro
de Documentación e Información (CEDOIN). Informe
R. Año XV, 315. La Paz, 11 de agosto 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-REFORMA
EDUCATIVA- -AGUIRRE LEDEZMA, Noel- -PIMENTEL, JUAN CARLOS-
BO
02651 S as
Participación popular: a paso firme. - pp 6-7 //
EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 315. La Paz, 11 de agosto
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PARTICIPACION
POPULAR- -LEY DE PARTICIPACION POPULAR-
BO
02652 S as
Chiquitano prestos a participar en el cambio. - pp 8-9 //
EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 316. La Paz, 25 de agosto
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-CHIQUITANOS-
-REFORMA EDUCATIVA- -PARTICIPACION POPULAR- -EDCUACION INTERCULTURAL-
-SALUD-
BO
02653 S as
Nuevo Matto Grosso? documentos. - pp 4-5 // EN: Centro de
Documentación e Información (CEDOIN). Informe
R. Año XV, 318. La Paz, 22 de septiembre 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-TIERRA
Y TERRITORIO- -EMPRESAS- -HACIENDAS-
BO
02654 S as
Ley de adecuación del Servicio Nacional de Reforma
Agraria: por consenso. - pp 6-7 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XV,
318. La Paz, 22 de septiembre 1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
INRA-
BO
02655 S as
Grebe, Ronald.
Radiodifusión: la cenicienta de la Ley de Telecomunicaciones.
- pp 8-9 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 318. La Paz, 22 de septiembre
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
DE TELECOMUNICACIONES-
BO
02656 S as
Narcotráfico: el caso del "narcoavion".
- pp 8-11 // EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 319. La Paz, 6 de septiembre
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-NARCOTRAFICO-
-NARCOAVION-
BO
02657 S as
Bolivia mining 95: hacia la nueva minería. - pp 6-7
// EN: Centro de Documentación e Información
(CEDOIN). Informe R. Año XV, 322. La Paz, 16 de noviembre
1995
====- Solicitar a/por: REVISTA
-MINERIA-
-MINEROS-
BO
02658 S as
Municipales 95 en cifras. - pp 2-5 // EN: Centro de Documentación
e Información (CEDOIN). Informe R. Año XV1,
324. La Paz, 26 de enero de 1996
====- Solicitar a/por: REVISTA
-MUNICIPIOS-
-DATOS ESTADISTICOS-
BO
02659 M m
Centro Internacional de la Papa. Informe Anual 1996. Lima:
CIP, Agosto de 1997. 59 p.
====- Solicitar a/por: 1.10 INFO
-INVESTIGACION
EN BATATA- -ENFOQUES- -RESULTADOS- -SEGURIDAD ALIMENTARIA-
-CAPACITACION- -PENSAR GLOBALMENTE- -ENFERMEDADES-
02660 V m
Federación Sindical Única de Trabajadores
Campesinos de Cochabamba (FSUTCC); Federación Departamental
de Mujeres Campesinas de Cochabamba Bartolina Sisa (FDMCC-BS).
Propuesta Municipal de la FSUTCC y Participación
de la Mujer: memoria del seminario. Cochabamba, Marzo de
1997. 57 p.
====- Solicitar a/por: 13.0 PRO
-GENERO-
-MUNICIPIOS- -SINDICATOS- -INVESTIGACION-
BO
RESUMEN: Objetivo de este taller fue recoger testimonios
de las compañeros presentes, para consensuar una
propuesta de investigación en las comunidades rurales
acerca de los roles de hombres, mujeres, ancianos, jóvenes
y niños dentro la comunidad, en la organización
sindical y en la gestión municipal administrada por
los compañeros campesinos bajo el control de la organización
sindical
02661 V m
CENDA. Seminario interno de evaluación y planificación
ciclos: 95/96-96/97: memoria. Cochabamba, Octubre de 1996.
156 p.
====- Solicitar a/por: CENDA
-EVALUACION
DE PROYECTOS- -PLANIFICACION- -SEMINARÍOS-
BO
02662 V m
Bolivia. Ministerio de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente;
Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Sistema nacional
de planificación: norma de la planificación
participativa municipal. La Paz, Abril de 1997. 27 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 NOR
-PLANIFICACION
PARTICIPATIVA- -MUNICIPIOS- -NORMAS-
BO
RESUMEN: Se trata de avanzar hacia la institucionalización
del proceso de planificación participativa en el
nivel municipal, ordenando y consolidando los procesos,
procedimientos y del desempeño de los actores en
la planificación municipal
02663 V m
Argañarás, Fernando García. . Bolivia
y la región andina frente a la doctrina de la ampliación
====- Solicitar a/por: 9.0
-POLITICA-
BO
02664 V m
Balandier, Georges. . Antropología política
(Capítulo 7: Tradición y Modernidad). Barcelona:
Península, 1976. pp 179-223
====- Solicitar a/por: 2.0
-ANTROPOLOGIA-
-POLITICA-
02665 V m
Llobera, José R. . Antropología política.
Barcelona: Anagrama, 1979. 104 p.
====- Solicitar a/por: 2.0
-ANTROPOLOGIA-
-POLITICA-
RESUMEN: Introducción ideal tanto a la diversidad
de organizaciones políticas primitivas como la variedad
de perspectivas antropológicas sobre dichas organizaciones
02666 V m
Peña, Guillermo de la.
Antropología sociocultural y el estudio del poder.
- pp 24-53 // EN: Villa Aguilera, Manuel. . Poder y dominación:
perspectivas antropológicas. Caracas: URSHSLAC-El
Colegio de México, Septiembre 1986
====- Solicitar a/por: 2.0 POD
-ANTROPOLOGIA-
-PODER-
02667 S as
Tierra no pertenece al hombre. - pp 4-6 // EN: Centro de
Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo,
77. La Paz, Marzo/abril de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-TIERRA
Y TERRITORIO- -MEDIO AMBIENTE-
RESUMEN: Discurso del jefe Noah Sealth de la tribu Swonish
del noroeste de los Estados Unidos en 1885 dirigido al hombre
blanco, en respuesta a la oferta de compra de la tierra
de los Swamish que el Presidente Franklin Pierce le había
hecho llegar
02668 S as
Flores, Gonzalo.
Segunda Reforma Agraria? Ley INRA. - pp 7-13 // EN: Centro
de Información para el Desarrollo (CID). Pro Campo,
77. La Paz, Marzo/abril de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-LEY
INRA- -REFORMA AGRARIA-
BO
RESUMEN: Hecha la ley, hecha la trampa: contrariamente a
lo que predica la publicidad oficial, la ley INRA podría
conducir a efectos no deseados que distorsionen el mercado
de tierras, limiten la formación de un mercado de
capitales, generen una frondosa burocracia y favorezcan
la depredación de los recursos
02669 S as
Vadillo Pinto, Alcides.
Avances y peligros para la Participación Popular.
- pp 14-15 // EN: Centro de Información para el Desarrollo
(CID). Pro Campo, 77. La Paz, Marzo/abril de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PARTICIPACION
POPULAR- -MUNICIPIOS-
BO
RESUMEN: Si bien los gobiernos municipales han demonstrado
ser eficientes en la administración y prestación
de servicios básicos a la población, hasta
ahora no está claro cuál es el rol que debe
cumplir el gobierno municipal y en qué consiste el
municipio productivo
02670 S as
Poder local. - pp 16-18 // EN: Centro de Información
para el Desarrollo (CID). Pro Campo, 77. La Paz, Marzo/abril
de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PARTICIPACION
POPULAR- -DEMOCRACIA- -DEMOCRACIA PARTICIPATIVA-
BO
02671 S as
Sotomayor, Marco.
Monocultivos de la mente y la agroecología. - pp
25-30 // EN: Centro de Información para el Desarrollo
(CID). Pro Campo, 77. La Paz, Mrazo-abril de 1997
====- Solicitar a/por: REVISTA
-AGRONOMIA-
-AGROECOLOGIA- -AGRICULTURA SOSTENIBLE- -AGRUCO- -AGRONOMOS-
BO
RESUMEN: Agricultura sostenible está todavía
marcada por un enfoque tecnológico, dejando de lado
aspectos socioeconómicos y culturales
02672 V m
PROEIB Andes. Sobre interculturalidad y participación
indígena en el PROEIB Andes. Cochabamba, 10 de mayo
de 1997. 18 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 SOB
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -INTERCULTURALIDAD-
BO
RESUMEN: Algunas reflexiones sobre una de las dimenciónes
constitutivas del proyecto, a saber, la interculturalidad
y a plantear algunas recomendaciones relativas a la participación
indígena y a la vinculación con proyectos
educativos de base en comunidades indígenas
02673 V m
. Programas de formación y capacitación en
educación intercultural bilingüe: programas
de maestría
====- Solicitar a/por: 5.6 PRO
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -MAESTRIAS- -FORMACION DE DOCENTES-
BO
02674 V m
. Adobe illustrator versión 3.2: ejercicios de calentamiento.
38 p.
====- Solicitar a/por: 14.1 REF
-ADOBE
ILLUSTRATOR- -MANUALES-
02675 V m
Aturralde Guerrero, Diego A.
Demandas indígenas y reforma legal: retos y paradojas.
- pp. 1-37 // EN: Confederación de Pueblos Indígenas
de Bolivia CIDOB. Demandas de los pueblos indígenas:
los cambios durante los últimos años en Bolivia.
Santa Cruz, 4 de marzo de 1996
====- Solicitar a/por: 8.1 DEM
-ORGANZACION
NACIONAL- -MOVIMIENTOS INDÍGENAS- -POBLACION INDÍGENA-
-DERECHOS HUMANOS- -DEMANDAS INDÍGENAS-
BO
RESUMEN: En este texto se interesa explorar la relación
entre dos fenómenos: reivindicación del derecho
indígena y reforma constitucional y legal del estado,
como uno de los ejes en los cuales se concentra actualmente
la tensión de la relación entre los pueblos
indígenas y los estados
02676 V m
Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica
(ALER). -La- entrevista colectiva ALER. Manuales de Capacitación,
2. Quito, Mayo de 1987. 63 p.
====- Solicitar a/por: 3.2 MAN No. Ejemplares: 001
-ENTREVISTAS
COLECTIVAS- -EDUCACION POPULAR- -COMUNICACION-
02677 V m
Asociación Latinoamericana de Educación Popular
Radiofónica (ALER). Radio revista de educación
popular (I)ALER. Manuales de Capacitación, 6. Quito,
Junio de 1985. 83 p.
====- Solicitar a/por: 3.2 MAN No. Ejemplares: 002
-RADIO
REVISTAS- -EDUCACION POPULAR- -COMUNICACION-
02678 V m
Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica
(ALER). Locución en la radio popular. ALER. Manuales
de Capacitación, 11. Quito, Noviembre de 1988. 76
p.
====- Solicitar a/por: 3.2 MAN No. Ejemplares: 001
-LOCUCION-
-RADIO- -COMUNICACION-
02679 V m
Asociación Latinoamericana de Educación Popular
Radiofónica (ALER). -El- Sociodrama. ALER. Manuales
de Capacitación, 9. Quito. 63 p.
====- Solicitar a/por: 3.2 MAN No. Ejemplares: 002
-SOCIODRAMA-
-EDUCACION POPULAR- -COMUNICACION-
02680 V m
Comisión Interinstitucional para el Desarrollo de
Tiraque (CIDETI). Diagnóstico de la micro región
Tiraque. Cochabamba, 1994. 43 p.
====- Solicitar a/por: 13.0
-DIAGNOSTICO-
-HISTORIA- -CULTURA- -EDUCACION- -MEDIOS DE COMUNICACION-
-SALUD-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -TIRAQUE-
RESUMEN: Con la finalidad de elaborar y ejecutar un Plan
de desarrollo, CIDETI ha realizado un Diagnóstico
Socioeconómico de la Micro región de Tiraque
02681 V m
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
Conflicto Amayapampa, Capasirca del 25-12-96 al 29-01-97
====- Solicitar a/por: 9.0 CON
-AMAYAPAMPA-
-CAPASIRCA- -MINAS- -MINEROS- -CONFLICTOS- -MASACRES- -NOTICIAS
DE PRENSA-
BO
-BOLIVIA: POTOSÍ- -LLALLAGUA-
02682 S s
Centro de Documentación e Información (CEDOIN).
Dossier Temas. La Paz, Octubre 1996-
====- Solicitar a/por: REVISTA
-ECONOMIA-
-POLITICA- -ASPECTOS SOCIALES- -EDUCACION-
BO
02683 S as
Comisión Episcopal de Educación. Yuyayninchik:
revista del Proyecto de Educación Intercultural Bilingue.
Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY (2 ej)
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -EDUCACION POPULAR-
02684 S as
ALBO CORRONS, Xavier.
Resurgir de la identidad étnica: desafíos
prácticos y teóricos. - pp 3-25 // EN: Comisión
Episcopal de Educación. Yuyayninchik. Año
2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-IDENTIDAD
CULTURAL- -POBLACION INDÍGENA-
RESUMEN: Se trata de dos grandes temas: enseñanzas
de una historia reconstruida desde la perspectiva de los
pueblos indígenas y las implicaciones ideológicas
y conceptuales de la búsqueda y reencuentro de una
identidad étnica, sobre todo en las dos últimas
décadas
02685 S as
Podesta Arzubiaga, Juan.
Educación popular o etno-educación? reflexionando
sobre cultura popular y cultura indígena. - pp 27-37
// EN: Comisión Episcopal de Educación. Yuyayninchik.
Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -EDUCACION POPULAR-
BO
02686 V m
Oyarce Pisani, Ana María; Ibacache Burgos, Jaime;
Neira Rozas, Jaime. . Documento para la discusión
y reflexión de una propuesta de política intercultural
en salud para Chile. Araucanía, Noviembre de 1996.
16 p.
====- Solicitar a/por: 10.0
-SALUD-
-INTERCULTURALIDAD- -POLITICA DE SALUD-
CL
02687 V m
Secretaría Nacional de Educación. Runa simita
qillqanachik. 69 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 RUN
-EDUCACION-
-QUECHUA- -ESCRITURA- -ALFABETIZACION-
BO
RESUMEN: Tiene el objeto de enseñar de manera auto
instructiva la escritura normalizada del quechua, partiendo
de los conocimientos que ya tiene el lecto alfabeto en castellano,
y que es hablante del quechua
02688 V m
Sans i Buendia, Pilar.
Mejores trucos de QuarkXpress. - pp 16-30 // EN: . Macpeople,
Julio-agosto 1996
====- Solicitar a/por: 14.1 QUARK
-QUARKXPRESS-
-MANUALES-
02689 V m
Instituto de Cultura Popular. Que salud? Que manos? Que
comunidad?Instituto de Cultura Popular. Documento, 50. Reconquista,
Octubre 1996. 18 p.
====- Solicitar a/por: 10.0
-SALUD-
AR
02690 S as
Saavedra, José Luís
Condiciones de posibilidad de una pedagogía andina.
- pp 39-58 // EN: Comisión Episcopal de Educación.
Yuyayninchik. Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-PEDAGOGIA-
-CULTURA ANDINA- -CURRICULUM-
BO
RESUMEN: Se buscar sistematizar y explicitar las condiciones
de posibilidad de una praxis pedagógica andina, sustentados
básicamente en la educación comunaria como
"instancia de mediación y re-encuentro con los
propios valores (Ticona, 1986d:9)
02691 S as
Nucanchic yachaimanta yuyaycuna (Reflexiones sobre nuestra
educación). - pp 59-79 // EN: Comisión Episcopal
de Educación. Yuyayninchik. Año 2, 2. La Paz,
Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: REVISTA
-PEDAGOGIA-
-CURRICULUM- -EDUCACION INDÍGENA- -CULTURA ANDINA-
BO
RESUMEN: Serie de reflexiones en torno a una pedagogía
que sea un aporte a la sistematización de la educación
indígena en el país y en toda la zona andina
02692 S as
Luyk, Aurolyn.
Racismo y etnocentrismo dentro de la educación multicultural.
- pp 81-109 // EN: Comisión Episcopal de Educación.
Yuyayninchik. Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -CURRICULUM- -CULTURA INDÍGENA-
BO
RESUMEN: Demostrar la existencia de etnocentrismo, incluso
dentro de un curriculum supuestamente progresista que pretende
tomar en cuenta la vigencia y validez de las lenguas y culturas
indígenas
02693 S as
Romero Rodríguez, Ruperto.
Necesidad y perspectivas de la etnopsicología para
la educación de los pueblos indígenas. - pp
111-122 // EN: Comisión Episcopal de Educación.
Yuyayninchik. Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -PSICOLOGIA- -CULTURA INDÍGENA-
BO
RESUMEN: Reflexionar acerca de la necesidad y posibilidades
de llevar adelante estudios etnopsicológicos entre
los diversos grupos culturales del país, de modo
que posibiliten comprender y mejorar sus sistemas educativos
02694 S as
Marzana Téllez, Teresa.
Validez e importancia del castellano popular. - pp 123-134
// EN: Comisión Episcopal de Educación. Yuyayninchik.
Año 2, 2. La Paz, Mayo de 1994
====- Solicitar a/por: 5.6 YUY
-CASTELLANO-
-LINGUISTICA-
BO
RESUMEN: Objetivo del trabajo radica en mostrar la necesidad
de investigar la naturaleza, características y dinámica
del castellano popular en los ámbitos urbanos del
país para de este modo poder formular propuestas
educativas que se adecuen a las particularidades lingüísticas
de un amplio sector de la población escolar citadina
02695 V m
Guzmán de Rojas, Iván. . Niño vs el
número. La Paz, 1979. 158 p.
====- Solicitar a/por: 5.2 ÑIN
-EDUCACION-
-TECNICAS- -MATEMATICAS- -ENSEÑANZA- -PEDADOGIA-
-DERECHOS HUMANOS-
BO
RESUMEN: Rediseño de los programas de enseñanza
de las matemáticas, a la niñez, de modo integral,
desde el Kinder hasta Bachillerato, considerando el fracaso
de las matemáticas modernas y la existencia de la
calculadora de bolsillo
02696 V m
CEE. Educación transformadora: módulo del
Programa F-3. La Paz, 1997. 89 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 EDU
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -EDUCACION POPULAR- -EDUCACION INTERCULTURAL-
-METODOLOGIA-
BO
02697 M m
Aysan, Yasemin; otros. . Developing building for safety
programmes: guidelines for organizing safe building improvement
programmes in disaster-prone áreas. London : Intermediate
Technology, 1995. 159 p.
====- Solicitar a/por: 11.1
-CONSTRUCCION-
-TECNICAS DE CONSTRUCCION- -SEGURIDAD-
02698 M m
Clayton, Andrew; Davis, Ian. . Building for safety compendium:
an annotated bibliography and information directory for
safe building. London : Intermediate Technology, 1994. 50
p.
====- Solicitar a/por: 11.1
-CONSTRUCCION-
-SEGURIDAD- -BIBLIOGRAFIAS ANOTADAS- -DIRECTORÍOS-
02699 M m
Coburn, Andrew; otros. . Technical principles of building
for safety. London : Intermediate Technology, 1995. 74 p.
====- Solicitar a/por: 11.1
-CONSTRUCCION-
-TECNICAS DE CONSTRUCCION- -SEGURIDAD-
02700 M m
Dudley, Eric; Haaland, Ane. . Communicating building for
safety: guidelines for methods of communicating technical
information to local builders and householders. London :
Intermediate Technology, 1993. 80 p.
====- Solicitar a/por: 11.1
-CONSTRUCCION-
-TECNICAS DE CONSTRUCCION- -SEGURIDAD- -COMUNICACION-
|
