|
03201
M m
Pozo, Juan Ignacio. . Teorías cognitivas del aprendizaje.
Madrid : MORATA, 1996. 286 p
====- Solicitar a/por: 5.3 TEO
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -APRENDIZAJE- -PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE-
-CONDUCTISMO- -PSICOLOGIA COGNITIVA- -CONCEPTOS ARTIFICIALES-
-TEORIAS COMPUTACIONALES- -REESTRUCTURACION-
ZZ
RESUMEN: La primera parte está dedicada a analizar
los cambios teóricos y metodológicos acaecidos
en las últimas décadas en la psicología
del aprendizaje. En la segunda parte se exponen las teorías
del aprendizaje de conceptos desarrollados desde un enfoque
asociacionista. La tercera parte recupera algunas de las
teorías clásicas del aprendizaje por reestructuración
como las de Piaget, Vygotskii o la Gestalt.
03202 M m
Guiddens, Anthony. . Habermas y la modernidad. México
: RED EDITORIAL IBEROAMERICANA REI, 1997. 346 p
====- Solicitar a/por: 5.3 HAB
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -MODERNISMO- -POSMODERNIDAD- -RAZON-
-UTOPIA- -DIALECTICA DE LA ILUSTRACION- -SUBJETIVIDAD- -CRITICISMO
NEOCONSERVADOR- -PSICOANÁLISIS- -RACIONALIZACION-
ZZ
RESUMEN: Esta colección de ensayos críticos
reúne a un importante grupo de pensadores de diversos
campos, con el propósito de evaluar las más
importantes tesis de Jurgen Habermas relativas a las condiciones
filosóficas, culturales y sociales de la modernidad.
03203 M m
Barceló, Raquel; Portal, María Ana; Sánchez,
Martha Judith. . Diversidad étnica y conflicto en
América: organizaciones indígenas y políticas
estatales. México : UNAM, Mayo de 1995. 251 p
====- Solicitar a/por: 2.1 DIV
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -MUJERES INDÍGENAS- -DEMOCRACIA-
-COMPETENCIA ETNICA- -POLITICAS ESTATALES- -ORGANIZACIONES
INDÍGENAS- -POLITICA INDIGENISTA- -DERECHOS INDÍGENAS-
-DERECHOS HUMANOS- -MIGRACION- -MOVIMIENTO MAYA-
MX
RESUMEN: El objetivo general de este libro es el de presentar
una serie de estudios sobre la problemática indígena
actual en distintos países de América latina,
que constituyan elementos para la reflexión y lucha
por la dignidad y los derechos de los pueblos indígenas.
03204 M m
Jameson, Fredric. . Posmodernismo o la lógica cultural
del capitalismo avanzado. Barcelona: PAIDOS IBERICA, 1995.
121 p
====- Solicitar a/por: 5.3 POS
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -POSMODERNISMO- -POPULISMO ETICO-
-DESCONSTRUCCION- -CAPITALISMO-
ZZ
RESUMEN: A través de un análisis de las características
y componentes del postmodernismo, el autor propone en este
texto una consideración del postmodernismo a la luz
del concepto de norma hegemónica o de lógica
cultural dominante.
03205 M m
Lewontin, R.C.; Rose, Steven; Kamin, Leon J.. . No está
en los genes: racismo, genética e ideología.
México : Consejo Nacional para la Cultura y las ArtesGrijalbo,
1991. 357 p
====- Solicitar a/por: 2.0 NOE
-NUEVA
DERECHA- -DETERMINISMO BIOLOGICO- -POLITICA- -IDEOLOGIA
BURGUESA- -DESIGUALDAD- -PATRIARCADO- -ESQUIZOFRENIA- -SOCIOBIOLOGIA-
ZZ
RESUMEN: Una exploración sistemática de las
raíces científicas y sociales del determinismo
biológico, un análisis de sus actuales funciones
sociales y una exposición de sus pretensiones científicas.
03206 M m
Newman, Denis; Griffin, Peg; Cole, Michael. . Zona de construcción
del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en
educación. Madrid : Morata ministerio de Educación
y Ciencia, 1996. 173 p
====- Solicitar a/por: 5.3 ZON
-EDUCACION-
-UNIDADES CURRICULARES- -CAMBIO COGNITIVO- -EVALUACION-
-ENSEÑANZA- -MEDIACION SOCIAL- -CIENCIA COGNITIVA-
ZZ
RESUMEN: Este libro ofrece algunos puntos de vista importantes
sobre lo que ocurre cuando los profesores enseñan
y los alumnos aprenden, así como sobre la química
de la cooperación humana.
03207 M m
Geertz, Clifford. . Observando el Islam. Barcelona: Paidós
Ibérica, 1994. 164 p
====- Solicitar a/por: 2.3 OBS
-HISTORIA
RELIGIOSA- -CIVILIZACION ISLAMICA- -SOCIOLOGIA DE LA RELIGION-
-UNIVERSO MENTAL ISLAMICO- -MACROSOCIOLOGIA COMPARATIVA-
-RELATIVISMO RADICAL- -DETERMINISMO HISTORICO-
ZZ
RESUMEN: En cuatro breves artículos el autor intenta
conformar un sistema general para el análisis comparativo
de la religión, aplicándolo al estudio del
desarrollo de un credo supuestamente único, el Islam,
en dos civilizaciones claramente contrapuestas, la Indonesia
y la marroquí.
03208 M m
Kymlicka, Will. . Ciudadanía multicultural: una teoría
liberal de los derechos de las minorías. Barcelona:
PAIDOS IBERICA, 1996. 303 p
====- Solicitar a/por: 2.2 CIU
-POLITICAS
DEL MULTICULTURALISMO- -DERECHOS INDIVIDUALES- -DERECHOS
COLECTIVOS- -TRADICION LIBERAL- -LIBERTAD- -CULTURA- -JUSTICIA-
-DERECHOS DE LAS MINORIAS-
ZZ
RESUMEN: El libro considera diversas formas de pluralismo
cultural y proporciona una tipología de los diferentes
tipos de los derechos de las minorías que pueden
exigir grupos étnicos y nacionales. También
esboza la relación histórica entre el liberalismo
y los derechos de las minorías, analiza el papel
de la cultura en la teoría democrática liberal,
las cuestiones de representación política,
discute cómo deberían responder los liberales
a situaciones en las que las minorías exigen el derecho
a restringir las libertades civiles y políticas básicas
de sus propios miembros, se ocupa de la preocupación
acerca de que los derechos diferenciados en función
del grupo concedidos a culturas minoritarias inhibirán
el desarrollo de una identidad compartida, necesaria para
un orden social estable. Finalmente, expone, a modo de conclusión,
algunas especulaciones acerca del futuro de la ciudadanía
multicultural.
03209 M m
Vygotsky, Lev S.. . Obras escogidas I. Incluye el significado
histórico de la crisis de la Psicología. Madrid
: PEDAGOGICA, 1997. 496 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 OBR
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -PSICOLOGIA- -PSICOLOGIA CONDUCTISTA-
-REFLEXOLOGIA- -PSICOLOGIA APLICADA-
03210 M m
Bruner, Jerome. . Desarrollo cognitivo y educación.
Madrid : MORATA S.A., 1995. 278 p
====- Solicitar a/por: 5.3 DES
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -DESARROLLO COGNITIVO- -INTELIGENCIA-
-CULTURA- -POBREZA- -INFANCIA- -DESARROLLO HUMANO- -APRENDIZAJE-
-DESARROLLO DE LA MENTE- -REFORMA ESCOLAR-
ZZ
RESUMEN: El presente volumen selecciona los trabajos más
representativos en la problemática del desarrollo
y la educación que Bruner ha ido elaborando en su
larga y muy fructífera trayectoria intelectual.
03211 M m
Newman, Denis; Griffin, Peg; Cole, Michael. . Zona de construcción
del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en
educación. Madrid : MORATA, 1996. 175 p
====- Solicitar a/por: 5.3 ZON
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -UNIDADES CURRICULARES- -OBJETIVOS-
-EVALUACION- -ENSEÑANZA- -MEDIACION SOCIAL- -CIENCIA
COGNITIVA DE LA EDUCACION-
US
RESUMEN: Este libro ofrece algunos puntos de vista importantes
sobre lo que ocurre cuando los profesores enseñan
y los alumnos aprenden, así como sobre la química
de la cooperación humana.
03212 M m
Bernstein, Basil. . -La-Estructura del discurso pedagógico
Vol.IV. La Coruña : MORATA S.L., 1997. 237 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 EST
-EDUCACION-
-CODIGOS- -CODIGOS ELABORADOS- -CODIGOS RESTRINGIDOS- -REPRODUCCION
CULTURAL- -CLASES SOCIALES- -PRACTICAS PEDAGOGICAS- -DISCURSO
PEDAGOGICO- -CONTROL SIMBOLICO- -PRACTICAS SOCIALES- -CONSTRUCCION
SOCIAL-
ZZ
RESUMEN: La primera parte se refiere a los códigos
elaborados y las modalidades pedagógicas y se ocupa
de hacer explícitas las reglas generales de los mismos.
La segunda parte se ocupa sobre todo de hacer un análisis
de la construcción social del discurso pedagógico
y de su relación con el control simbólico.
03213 M m
Hargreaves, Andy. . Profesorado, cultura y postmodernidad:
cambian los tiempos, cambia el profesorado. Madrid : MORATA,
1996. 303 p
====- Solicitar a/por: 5.3 PRO
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -POSTMODERNIDAD- -TIEMPO Y TRABAJO-
-TRABAJO DE PROFESORES- -EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA-
-CULTURA- -INDIVIDUALISMO E INDIVIDUALIDAD- -COLEGIALIDAD
ARTIFICIAL- -ENSEÑANZA-
CA
RESUMEN: Este libro analiza cómo está cambiando
la enseñanza y las opciones y retos que se plantean
al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna.
03214 M m
Apple, Micheal W.. . Política cultural y educación.
Madrid : Morata, 1996. 167 p
====- Solicitar a/por: 5.8 POL
-EDUCACION-
-IDENTIDAD- -CONOCIMIENTO OFICIAL- -CURRICULUM NACIONAL-
-MOVIMIENTOS CONSERVADORES- -POBREZA- -ECONOMIA- -REFORMA
EDUCATIVA-
ZZ
RESUMEN: Esta obra supone una importante contribución
para entender las interacciones complejas entre cultura
y poder en educación.
03215 M m
Deleuze, Gilles; Guattari, Félix. . -El- Anti Edipo:
capitalismo y esquizofrenia. Barcelona: PAIDOS, 1995. 428
p
====- Solicitar a/por: 5.0 ANT
-PRODUCCION-
-CUERPO- -SUJETO- -GOCE- -PSIQUIATRIA MATERIALISTA- -PSICOANÁLISIS-
-FAMILIARISMO- -SALVAJES- -BARBAROS- -CIVILIZADOS- -ESQUIZOANÁLISIS-
RESUMEN: Este libro es un ajuste relativo de cuentas con
Lacan en la época de esplendor del estructuralismo,
allá por los inicios de la década de los setenta.
03216 M m
Cuba Rojas, Pablo, coord.. Centro de Estudios de la Realidad
Económica y Social (CERES); Fondo de Inversión
Social (FIS). Difícil avance de los procesos educativos:
una experiencia educativa de riego en Apaga Punta-BOLIVIAlivia.
Cochabamba: CERESFIS, Mayo de 1997. 101 p
====- Solicitar a/por: 5.1 DIF
-RIEGO-
-DESARROLLO E INTERVENCION- -PROCESOS EDUCATIVOS- -PROCESOS
DE CAPACITACION- -METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA- -CHAPARE- -SACABA-
RESUMEN: Sistematización de la experiencia educativa
de riego.
03217 M m
Müller
Asociados. Evaluación Económica 1997. La Paz:
MULLER ASOCIADOS, Marzo de 1998. 275 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 EVA
-EVALUACION
ECONOMICA- -COMPORTAMIENTO ECONOMICO-FINANCIERO Y SOCIAL-
-SISTEMA BANCARIO- -AÑO 1997-
BO
-BOLIVIALIVIA-
RESUMEN: Este libro tiene que ver con la teoría y
con la metateoría del curriculum. Plantea algunas
de las cuestiones que surgen cuando se consideran problemáticos,
no sólo el "curriculum", sino la "teoría
del curriculum" y la "elaboración de la
teoría curricular".
03218 M m
Torres, Jurjo. . -El- Curriculum oculto. Madrid : MORATA
S.L., 1996. 219 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 CUR
-CURRICULUM-
-IDEOLOGIA- -EDUCACION- -DISCURSO CIENTIFICO- -PRACTICAS
TECNOCRATICAS- -ESCUELA- -PODER- -TEORIA DE LA REPRODUCCION-
-TEORIA DE LA PRODUCCION- -PRACTICAS CONTRAHEGEMÓNICAS-
-DISCRIMINACION SEXISTA- -DISCRIMINACION RACISTA- -INSTITUCIONES
ESCOLARES- -SISTEMA EDUCATIVO- -DESCUALIFICACION- -REACUALIFICACION-
-PROFESORADO- -CIUDADANIA- -DEMOCRACIA-
ES
RESUMEN: Esta obra pretende concitar la reflexión
sobre aquellos aspectos de la vida cotidiana de las escuelas
y de las aulas a los que se presta menos atención:
buscar el significado social y los efectos no previstos
de las experiencias escolares en las que se ven envueltos
los alumnos y alumnas y el propio profesorado.
03219 M m
Torres, Jurjo. . Globalización e interdisciplinariedad:
el curriculum integrado. Madrid : Morata, 1996. 279 p
====- Solicitar a/por: 5.3 GLO
-CURRICULUM
INTEGRADO- -CONTENIDOS CULTURALES- -DIVERSIDAD CULTURAL-
-INSTITUCIONES ESCOLARES- -LIBROS DE TEXTO- -CONTROL DEL
CURRICULUM-
ES
RESUMEN: El autor analiza el trasfondo ideológico,
filosófico, científico y profesional que subyace
en los discursos y prácticas de organización
de las táreas escolares basadas en asignaturas y
estudia las alternativas que se pueden ofrecer a este modelo
dominante lineal-disciplinar.
03220 M m
Gimeno Sacristán, José; Pérez Gómez,
Angel I. . Comprender y transformar la enseñanza.
Madrid : MORATA, 1997. 447 p
====- Solicitar a/por: 5.3 COM
-ESCUELA-
-CONOCIMIENTO- -EXPERIENCIA- -PROCESOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE- -ANÁLISIS DIDACTICO- -TEORIAS DEL APRENDIZAJE-
-APRENDIZAJE ESCOLAR- -DIDACTICA OPERATORIA- -RECONSTRUCCION
DE LA CULTURA- -AULA- -MODELOS METODOLOGICOS- -INVESTIGACION
EDUCATIVA- -CURRICULUM- -CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA-
-ANÁLISIS DE LA PRACTICA- -DISEÑO DEL CURRICULUM-
-DISEÑO DE LA ENSEÑANZA- -PROFESORES- -EVALUACION
EN LA ENSEÑANZA- -FORMACION DEL PROFESOR-
ES
RESUMEN: El libro es un intento por parte de sus autores
de acercar a los profesionales de la educación, especialmente
a los profesores y profesoras, puntos básicos del
pensamiento y de la investigación educativa sobre
los problemas fundamentales que tiene planteados la práctica
de la enseñanza.
03221 M m
Gimeno Sacristán, José. . Curriculum: una
reflexión sobre la práctica. Madrid : MORATA
S.L., 1996. 423 p
====- Solicitar a/por: 5.3 CUR
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -CULTURA- -CURRICULUM- -PRACTICA ESCOLAR-
-SELECCION CULTURAL DEL CURRICULUM- -POLITICA CURRICULAR-
ES
RESUMEN: Esta obra supone una reflexión acerca de
cómo los diversos agentes moldeadores del curriculum,
no sólo los profesores, se proyectan en la práctica.
03222 M m
Popkewitz, Thomas S.. . Sociología política
de las reformas educativas. MadridLa Coruña : MorataFundación
Paidea, 1997. 295 p
====- Solicitar a/por: 5.8 SOC
-REFORMA
EDUCATIVA- -PODER- -SABER- -ESCOLARIZACION- -IDENTIDAD SOCIAL-
-PROFESIONALIZACION- -CONSTRUCCION DE LA ENSEÑANZA-
-FORMACION DEL ESTADO- -CIENCIAS SOCIALES- -ESCOLARIZACION
DE MASAS- -POLITICA DEL ESTADO- -UNIVERSIDAD- -REFORMAS
DE LA FORMACION DOCENTE- -DISCURSO POLITICO- -ORGANIZACION
Y REGULACION SOCIALES- -CIENCIAS COGNITIVAS DE LA EDUCACION-
-FORMACION DEL PROFESORADO- -INTELECTUALES- -MOVIMIENTOS
SOCIALES-
ES
RESUMEN: Una obra para conocer y profundizar la historia,
teoría y sociología de las reformas en el
ámbito de la educación, y, en general, para
investigar sobre el curriculum y la política educativa.
03223 M m
INE; MDSP; COSUDE. Bolivia un mundo de potencialidades:
Atlas estadístico de Municipios. La Paz: COSUDE,
Octubre de 1999. 485 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 ATLAS (2 Ej)
-MATERIAL
DE REFERENCIA- -ENCICLOPEDIAS- -ATLAS ESTADISTICO DE MUNICIPIOS-
BO
RESUMEN: Este Atlas es una información cartográfica
rediseñada la fisonomía actual del país.
Este Atlas esta completa porque muestra la información
de los 9 departamentos con sus provincias y cantones mostrando
diversas temáticas: división política,
fisiografía, vialidad, incidencia de pobreza, ecoregiones,áreas
protegidas, desertificación de tierras, etc.
03224 M m
Gellner, Ernest. . Pos-Modernismo, Razón y Religión.
Barcelona: PAIDOS STUDIO, Mayo de 1994. 125 p.
====- Solicitar a/por: 2.3 POS
-POSMODERNISMO-
-RAZON- -FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO- -FUNDAMENTALISMO RACIONALISTA-
BO
03225 M m
Ansion, Juan; Del Castillo, Manuel; Zegarra, Isaura. . -La-
escuela en tiempos de guerra: Una mirada a la educación
desde la crisis y la violencia. Lima: TÁREA, Junio
de 1993. 285 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 ESC
-EDUCACION-
-EDUCACION GENERAL- -EDUCACION INTERCULTURAL- -CRISIS- -AUTORITARISMO-
-SENDERO LUMINOSO- -VIOLENCIA POLITICA Y LA EDUCACION-
DATOS ESTADISTICOS: -EDUCACION- -GASTO PUBLICO-
-PE: LIMA-
03226 M m
Antezana, Luís H.. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinados
CEBEM. -La- diversidad social en Zavaleta Mercado. La Paz:
CEBEM, La Paz de 1991. 166 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 DIV
-ANTROPOLOGIA-
-DIVERSIDAD SOCIAL- -ZAVALETA MERCADO- -POLITICA SOCIAL-
BO
-BOLIVIA: La Paz-
03227 M m
Dolores, Juliano. . Educación intercultural: Escuela
y minorías étnicas. Madrid : EUDEMA S.A.,
Mayo de 1993. 96 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 EDU
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -TEORIA DE EDUCACION- -MULTICULTURALIDAD-
-MINORIAS ETNICAS- -EXPERIENCIAS INTERCULTURALES-
03228 M m
De la Torre, Luís comp.. . Experiencias de educación
Intercultural Bilingüe en Latinoamérica en Latinoámerica.
ABYA-YALA. PUEBLOS INDÍGENAS Y EDUCACION, 41-42.
Quito : ABYA-YALA/GTZ, 11 de julio de 1997. 188 p.
====- Solicitar a/por: REV-PI/41-42
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -LENGUA INDÍGENA- -MAPUCHE-
-MULTICULTURALIDAD- -PERU- -CHILE- -GUATEMALA- -BOLIVIALIVIA-
BO CL PE AR GT
03229 M m
Foucault, Michel. . Genealogía del racismo. La Plata
: ALTAMARINA, Abril de 1996. 220 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 GEN
-ANTROPOLOGIA-
-GENEALOGIA- -RACISMO- -DESASTRES CAUSADOS POR EL HOMBRE-
-NOBLEZA Y BARBARIE- -SIGLO XVII-
03230 M m
Secretaria de Estado de Educación. Urucum jenipapo
e Giz. Cuiabá : ENTRELINHAS, 1997. 226 p.
====- Solicitar a/por: 5.4 URU
-EDUCACION-
-QUECHUA- -EDUCACION INDÍGENA- -EDUCACION INTERCULTURAL-
-MULTIBILINGUISMO-
-BR: MATO GROSSO-
03231 M m
Blanes, José. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos(CEBEM);
Sociedad Boliviana de Planificación (SBP). -El- reto
de la planificación descentralizada. La Paz: CEBEMSBP,
La Paz, 1991. 246 p.
====- Solicitar a/por: 7.1 RET
-PROYECTOS
DE DESARROLLO- -PLANIFICACION CENTRAL Y DESCENTRALIZADA-
-MOVIMIENTO REGIONALES- -PLANIFICACION GLOBAL- -METODOLOGIA-
03232 V m
Programa de auto desarrollo campesino. Fase de consolidación:
Prefectura de Departamento de Oruro. Planes comunales productivos.
Oruro, Agosto de 1996. 36 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 PLA
-PLANES
COMUNALES- -PROYECTOS PRODUCTIVOS- -ÁREA RURAL- -FASES
DEL PLAN-
-BOLIVIA: ORURO-
03233 M m
Dale Lloyd, Jane; Pérez Rosales, Laura. . Paisajes
Rebeldes: Una larga noche de rebelión indígena.
México : UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, 1995. 292 p.
====- Solicitar a/por: 6.0 PAI
-HISTORIA-
-GENERAL- -REBELIONES CAMPESINAS- -HISTORIA MEXICANA- -COMUNIDADES
INDÍGENAS- -ACTIVIDAD POLITICA- -MEXICO-CHIAPAS-
-GUERRAS- -EDAD COLONIAL Y SIGLO XIX-
DATOS ESTADISTICOS: -TASAS DE CRECIMIENTO-
MX
-MX: CHIAPAS-
03234 M m
Guamán, Poma Felipe; Guarisco, Claudia; Speckman
Guerra, Elisa. Instituto de Pastoral Andina . Allpanchis
después de incas y aztecas. Lima: INSTITUTO DE PASTORAL
ANDINA, Julio de 1997. 278 p.
====- Solicitar a/por: 5.0 ALL
HISTORIA-
-CULTURA DE MEXICO- -CULTURA DE PERU- -DIVERSIDAD CULTURAL-
-ESTRUCTURA SOCIAL- -INCAS Y AZTECAS-
-MX- -PE-
03235 M m
Castellanos, Guerrero Alicia; Sandoval, Juan Manuel, coord..
. Nación Racismo e Identidad. México : NUESTRO
TIEMPO S.A., 1998. 265 p.
====- Solicitar a/por: 6.2 NAC
-NACION-
-RACISMO MEXICANO- -IDENTIDAD- -POLITICA MIGRATORIA- -RACISMO
CONTEMPORANEO- -DISCRIMINACION- -RELACION ENTRE INDIOS Y
LADINOS-
ME GU BR
03236 M m
Martinez, Luciano, comp.. . -El- desarrollo sostenible en
el medio rural. Ecuador, Marzo de 1997. 219 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 DES
-SEMINARIO
FLACSO 1997- -DESARRROLLO SOSTENIBLE- -MEDIO AMBIENTE- -INVESTIGACION-
-INDUSTRIALIZACION-
DATOS ESTADISTICOS: -INDICADORES DES.AGROPECUARIO-
03237 M m
Wachtel, Nathan. Fondo de cultura económica. Dioses
y vampiros: Regreso a chipaya. México : FONDO DE
CULTURA ECONOMICA, 1992. 131 p.
====- Solicitar a/por: 2.3 DIO
-MATERIAL
DE REFERENCIA- -TESTIMONIOS-CHIPAYAS- -CREENCIAS Y MITOS-
-MX: CHIPAYAS-
03238 M m
Apple, Michel W.; Beane, James A.. . Escuelas democráticas.
Madrid : MORATA S.L., 1997. 167 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 ESC
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION-
-SIGNIFICADO DE DEMOCRACIA- -FORMACION PROFESIONAL-
ES EU
03239 M m
Guarisco, Claudia; Speckman Guerra, Elisa; Muñoz,
Fanni. Instituto de Pastoral Andina. Allpanchis: Después
de incas y aztecas. Cuzco : ALLPANCHIS, Septiembre de 1997.
278 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 ALL
-HISTORIA-
-CULTURA MEXICO Y PERU- -DIVERSIDAD CULTURAL- -ESTRUCTURA
SOCIAL-
MX PE
03240 M m
Arispe, Lourdes; Serrano, Carlos, comp.. Universidad Nacional
Autónoma de México. Balance de la Antropología
en América Latina y el Caribe. México : UNAM,
1993. 589 p.
====- Solicitar a/por: 2.0 BAL
-ANTROPOLOGIA-
-ARGENTINAQUEOLOGIA- -ANTROPOLOGIA FISICA- -LINGUISTICA-
-DERECHOS INDÍGENAS- -LATINOAMERICA Y CARIBE-
03241 M m
Walker, Charles, comp.. Centro de Estudios Regionales Andinos
"Bartolomé de las Casas". Entre la retórica
y la insurgencia: La ideas y los movimientos sociales en
los Andes, Siglo XVIII. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS,
Enero de 1996. 362 p.
====- Solicitar a/por: 8.3 ENT
-HISTORIA
SOCIAL- -MOVIMIENTOS SOCIALES EN ANDES- -CLASES POPULARES-
-SIGLO XVIII-
-PE: LOS ANDES-
03242 M m
Gordillo, José Miguel coord.. . Arando en la Historia:
La experiencia política campesina en Cochabamba.
La Paz: PLURAL, 1996. 171 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 ARA
-HISTORIA
NACIONAL- -EXPERIENCIAS POLITICAS- -PROCESO REVOLUCIONARIO-
-MILICIAS CAMPESINAS- -EVENTOS POLITICOS-
-BOLIVIA-
03243 M m
Gudynas, Eduardo. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos
CEBEM. Ecología Desarrollo y Neoliberalismo : Revisión
crítica de algunas líneas de pensamiento.
La Paz: CEBEM, 1995. 69 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 ECO
-ECOLOGIA-
-DESARROLLO SUSTENTABLE- -POLITICA AMBIENTAL- -NEOLIBERALISMO-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-
03244 M m
Thérése, Bouysse; Cassagne, comp.. Instituto
de Altos Estudios de América Latina de París;
Centro de investigación y documentación sobre
América Latina. Saberes y memorias en los andes.
Lima: INSTITUTO FRANCES DE ESTUDIOS ANDINOS, Julio de 1997.
434 p.
====- Solicitar a/por: 2.2 SAB
-HISTORIA-
-MEMORIA EN LOS ANDES- -ARGENTINAQUEOLOGIA- -MITOS EN LOS
ANDES- -ANTROPOLOGIA SOCIAL Y CULTURAL-
BO PE
-ANDES-
03245 M m
Gierhake, Klaus. Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinaríos
(CEBEM). Medio Ambiente y Planificación Territorial
en Bolivia: El proyecto de modernización del Estado
como transfondo DI-3. La Paz: CEBEM, 1997. 41 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 MED
-MEDIO
AMBIENTE- -PLANIFICACION TERRITORIAL- -RECURSOS NATURALES
EN BOLIVIA-
BO
03246 M m
Ames de Icochea, Teresa. Centro Internacional de la Papa
CIP. Enfermedades fungosas y bacterianas de raíces
y Tubérculos Andinos. Lima: CIP, Diciembre de 1997.
172 p.
====- Solicitar a/por: 1.7 ENF
-EDUCACION
TECNICA- -ENFERMEDADES FUNGOSAS Y BACTERIANAS- -AGENTES
CAUSALES- -SINTOMAS- -MANEJO Y CULTIVO DE LAS ENFERMEDADES-
-TUBERCULOS ANDINOS-
CH PE BO VE EC
03247 M m
Bauer S., Brian; Dearborn, David. Centro de estudios Regionales
Andinos "Bartolomé de las Casas". Astronomía
e Imperio en los Andes. Cuzco : CBC, Julio de 1998. 235
p.
====- Solicitar a/por: 2.3 AST
-ASTRONOMIA
EN LOS ANDES- -RITUALES- -RELIGION- -ARGENTINAQUEOLOGIA-
-AGRICULTURA- -COSMOVISION CUZCO-PERU-
PE
-PE: CUZCO-
03248 M m
Calderón, Fernando; Luchner, Norbert. . Más
allá del Estado, más allá del mercado:
La Democracia. La Paz: PLURAL, 1998. 88 p.
====- Solicitar a/por: 9.1 DEM
-POLITICA-
-DEMOCRACIA- -GOBERNABILIDAD DEMOCRATICA- -ORGANIZACION
DE SOCIEDADES- -MODERNIZACION- -ETICA- -LATINOAMERICA Y
CARIBE-
03249 M m
Exeni, José Luís. Proyecto latinoámericano
para medios de comunicación FES. Políticas
de Comunicación: Retos y señales para no renunciar
a la utopía. La Paz: PLURAL, 1998. 206 p.
====- Solicitar a/por: 3.2 POL
-POLITICA
DE EDUCACION- -PLANIFICACION- -EXPERIENCIA-BOLIVIALIVIA
EN LOS 70- -PROYECTO INACODE-
-BOLIVIA: LA PAZ-
03250 S sa
Moya, Ruth.
-El- Bilingüismo del maestro y del niño en la
escuela quechua-castellano. - pp. 9-50 // EN: ABYA-YALA.
Pueblos Indígenas y Educación, 27-28. Quito
: ABYA-YALA, Diciembre de 1993
====- Solicitar a/por: R-PI/27-28
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -BILINGUISMO- -QUECHUA-CASTELLANO-
EC
-EC-
03251 S as
Octavio, Luís; Chasiquiza, MontaLuísa.
-El- Curriculum intercultural bilingüe para la primaria
ecuatoriana. Comentaríos. - pp. 39-48 // EN: ABYA-YALAProyecto
EBI. Pueblos Indígenas y Educación , 21. Quito:
ABYA-YALA, Marzo de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/21
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -CURRICULUM INTERCULTURAL
BILINGUE- -PRIMARIA ECUATORIANA-
EC
-EC: QUITO-
03252 S as
Moya, Ruth.
Interculturalidad y educación bilingüe del Proyecto
EBI en relación con los estudiantes del proceso educativo.
- pp. 23-40 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas
y Educación, 22. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/22
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -INTERCULTURALIDAD- -EDUCACION
BILINGUE- -PROCESO EDUCATIVO-
EC
-EC: QUITO-
03253 S S
Cerrón Palomino, Rodolfo.
Normalización en lenguas andinas. - pp.33-50 // EN:
ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas y educación,
23. Quito : ABYA-YALA, Septiembre de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/23
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -NORMALIZACION LENGUAS ANDINAS-
EC
-EC: QUITO-
03254 S S
Cervone, Emma.
Entre la Reforma Agraria y la organización indígena:
Percepciones de una lucha. - pp.39-62 // EN: ABYA-YALAProyecto
EBI. Pueblos Indígenas y educación, 24. Quito
: ABYA-YALA, Diciembre de 1992
====- Solicitar a/por: R-PI/24
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -REFORMA AGRARIA- -ORGANIZACION
INDÍGENA-
EC
-EC: QUITO-
03255 S as
Moya, Ruth.
Heterogeneidad cultural y educación : Encrucijadas
y tendencias. - pp. 5-70 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos
Indígenas y Educación, 31-32. Quito : ABYA-YALA,
Diciembre de 1994
====- Solicitar a/por: R-PI/31-32
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -DIVERSIDAD CULTURAL-
EC
-EC: QUITO-
03256 S as
Canciones indígenas en los andes Ecuatorianos: El
ayllu y el ciclo agrícola. - pp. 31-290 // EN: ABYA-YALAProyecto
EBI. Pueblos indígenas y educación. VIII,
35-36. Quito : ABYA-YALA, Diciembre de 1995
====- Solicitar a/por: R-PI/35-36 (2 Ej.)
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -CANCIONES DE VIDA FAMILIAR-
-CANCIONES CICLO AGRICOLA-
EC
-EC: QUITO-
03257 M m
Piaget, Jean. . -La- Representación del mundo en
el niño. Madrid : MORATA, 1997. 342 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 REP
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -PENSAMIENTO INFANTIL- -REALISMO INFANTIL-
-ANIMISMO INFANTIL- -ARGENTINATIFICIALISMO INFANTIL- -CAUSALIDAD
INFANTIL-
03258 S as
Gleich, Utta von.
Democratización de la política cultural para
los pueblos indígenas de América Latina. -
pp. 9-30 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos Indígenas
y Educación, 39-40. Quito : ABYA-YALA, Junio de 1997
====- Solicitar a/por: R-PI/39-40
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -DEMOCRATIZACION DE LA POLITICA-
EC
-EC: QUITO-
03259 M m
COMPAS; AGRUCO. Plataforma para el dialogo intercultural
sobre cosmovisión y Agri-Agricultura. Cochabamba:
AGRUCO, Abril de 1996. 220 p.
====- Solicitar a/por: 1.0 PLA
-AGRONOMIA-
-DESARROLLO SOSTENIBLE- -CULTURA- -AGRICULTURA- -COSMOVISION-
-ESTUDIOS DE CASOS- -AGROECOLOGIA-
BO IN MX GH NO NL
03260 M m
Centro Internacional de la papa. Principales enfermedades,
nematodos e insectos de la papa. Lima: CIP, Dicimbre de
1996. 111 p.
====- Solicitar a/por: 1.7 PRI (2 Ej.)
-PAPA-
-ENFERMEDADES- -INSECTOS- -PAPA NEMATODOS- -PRODUCCION-
-PE: ANDES- -BOLIVIA: ANDES-
03261 M m
Organización de las Naciones Unidas para la agricultura
y la alimentación. Directorio de organizaciones no
gubernamentales para el desarrollo rural. Roma : FAO, 1985.
228 p.
====- Solicitar a/por: 14.3 DIR
-ONG's-
-DIRECCIONES- -ACTIVIDADES-
XL
03262 M am
ALBO CORRONS, Xavier.
Introducción a la Violencia encubierta en Bolivia.
- pp. 11-25 // EN: Centro de investigación y promoción
del campesinado. Violencias encubiertas en Bolivia. La Paz:
CIPCA, 1990. 208 p.
====- Solicitar a/por: 9.0 VIO
-POLITICA-
-EPOCA COLONIAL- -MESTIZAJE- -VIOLENCIAS ENCUBIERTA EN BOLIVIA-
BO
RESUMEN: Bolivia plantea una paradoja: Es un país
en aparente paz, y a la vez, con alarmantes índices
de pobreza, desigualdad social y discriminación cultural.
La máscara de orden público nos impide ver
una de las violencias estructurales más fuertes del
continente.
03263 M m
Chalmers, Douglas A.; Whitehead, Laurence; Jaquette, Jane.
Estudios Andinos No 10. Nación y Estado en América
Latina: Nuevas perspectivas. Pittsburgh : JAMES MALLOY,
1974. 309 p.
====- Solicitar a/por: 8.1 NAC
-MODELO
COMPARATIVO MEXICO-BOLIVIALIVIA- -REFORMAS AGRARIAS- -MODERNISMO-DESARROLLO-
-BOLIVIA-
03264 V m
Uríoste, Miguel. . D.S. 21060 Destruirá la
producción de los campesinos bolivianos. La Paz,
14 de febrero de1987. 16 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 DS
-DECRETO
21060- -RAZONES EMPOBRECIMIENTO- -LEY AGRARIA-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-
03265 M m
====- Solicitar a/por:
03266
M m
Bauer S., Brian. Centro de Estudios Regionales Andinos "Bartolomé
de las Casas". -El- Desarrollo del estado inca. Cuzco
: BARTOLOME DE LAS CASAS, Noviembre de 1996. 216 p.
====- Solicitar a/por: 6.2 DES
-HISTORIA
DE LA HUMANIDAD- -PERIODO INCAICO- -ESTADO- -PERU- -SIGLO
XV-XVI-
PE
-PE: ANDES-
03267 S as
Gleich, Utta von; ZAMORA PATIÑO, Martha Patricia;
ALBO CORRONS, Xavier; Otros.
Democratización Política cultural o Diagnostico
o Causas Sociales desaparición lengua o Educación
intercultural bilingüe Mapuche // EN: ABYA-YALAProyecto
EBI. Pueblos Indígenas y educación, 39-40.
Quito : ABYA-YALA, Junio de 1997
====- Solicitar a/por: R-PI/39-40
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -POLITICA CULTURAL- -DIAGNOSTICO
REALIDAD EDUCATIVA- -HISTORIA- -CAUSAS SOCIALES-
03268 M m
Golte, Jurgen; De la Cadena, Marisol. Instituto de Estudios
Peruanos. Co-determinación de la organización
Social Andina. Perú : IEP, Marzo de 1986. 28 p.
====- Solicitar a/por: 4.3 COD
-PRODUCCION
CAMPESINA ANDINA- -CIRCUITOS PRODUCCION NO MERCANTIL- -INTERCAMBIO-
-JERARQUIZACION-
BO
03269 M m
Cossío, Lizeth; Suárez, Elsa; Arratia, Miguel.
. Taller Colectivo Rural: Rol de las Organizaciones no gubernamentales
y sus modelos de desarrollo en el área rural. Cochabamba,
22 de febrero de 1989. 85 p.
====- Solicitar a/por: 7.3 TAL
-ONG'S-
-CEDEAGRO- -INEDER- -PROPUESTAS INSTITUCIONALES- -IMPACTOS-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
03270 M m
Bratosevich, Nicolás; Karasik, Gabriela. . Propuesta
preliminar para un censo en Amaicha del Valle. 172 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 PRO
-DESCRIPCION
ESTADISTICA- -PRODUCTIVIDAD- -REORDENAMIENTO DEL ESPACIO-
-HISTORIA-
AR
-ARGENTINA: SALTA- -AMAICHA-
03271 M m
Unión Nacional de Instituciones para el Trabajo de
Acción Social "UNITAS". Rol de las ONG's
en Bolivia. La Paz: UNITAS, 9 al 11 septiembre de 1987.
100 p.
====- Solicitar a/por: 7.3 ROL
-ONG'S-
-REALIDAD NACIONAL- -ORGANIZACIONES POPULARES- -ESTRATEGIA
DESARROLLO- -RELACION ONG's-ESTADO- -REFLEXIONES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-
03272 M m
Valderrama, Ricardo; Escalante Gutierrez, Carmen. Centro
de estudios Rurales Andinos "Bartolomé de las
casas". Gregorio Condori Mamani: Autobiografía.
Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, 30 de junio de 1977. 123
p.
====- Solicitar a/por: 2.4 GRE
-ECONOMIA
CAMPESINA- -ESTRATEGIAS- -VIDA- -SUFRIMIENTOS- -GREGORIO
CONDORI MAMANI-
BO
-PERU: CUZCO- -VILCANOTA-
03273 M m
Laime Ajacopa, Teófilo. Centro de investigación
y planificación lingüística, intercultural,
y multiétnica. Manual de ortografía quechua.
La Paz: ANTHROPOS, Julio de 1998. 22 p.
====- Solicitar a/por: 14.1 MAN
-MANUAL
DE ORTOGRAFIA- -ALFABETO QUECHUA- -REGLAS ORTOGRAFICAS-
BO
03274 M m
Laime Ajacopa, Teófilo. . Vocabulario Multinacional
para todos: Castellano, Quechua, Inglés, Aymara.
La Paz: ANTHROPOS, Marzo de 1998. 36 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 VOC
-CASTELLANO-
-QUECHUA- -INGLES- -AYMARA-
BO
03275 M m
Kervyn, Bruno. Centro de Estudios Rurales Andinos "Bartolomé
de las Casas". -La- Economía campesina en el
Perú. Cuzco : BARTOLOME DE LAS CASAS, Marzo de 1988.
92 p.
====- Solicitar a/por: 4.3 ECO
-SEGUNDO
SEMINARIO DE INVESTIGACION AGRARIA- -ECONOMIA CAMPESINA-
-NIVEL MICROECONOMICO-MACROECONOMICO- -TECNOLOGIA ANDINA-
-FACTORES CULTURALES- -FACTORES GEOGRAFICOS-
PE
03276 M m
Herbas Sandoval, Angel. . Tukuy Imamanta juj chhikata Rimaspa:
Hablando de todo un poco. Cochabamba: SERRANO, 1992. 80
p.
====- Solicitar a/por: 3.3 TUK (2 Ej.)
-DICCIONARIO-
-QUECHUA-CASTELANO- -LITERATURA- -CIENCIAS- -CONOCIMIENTO
GENERAL-
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
03277 M m
Ysunza Ogazón, Alberto. Coord.. Instituto Nacional
de Nutrición "Salvador Zubirán".
No que no?..Una experiencia para Promotores Comunitaríos
de Salud en Oaxaca. México : CECIPROC, 1996. 214
p.
====- Solicitar a/por: 5.1 EXP
-EDUCACION-
-EXPERIENCIAS RURALES- -SALUD COMUNITARIA- -ORGANIZACION-
-ECOLOGIA- -NUTRICION-
BO
03278 S sa
Instituto Indigenista Interamericano. América Andina.
2 Vol. XLVI, 2. México : INSTITUTO INDIGENISTA INTERAMERICANO,
Junio 1986
====- Solicitar a/por: 2-2/9
-CULTIVO
DE ALGODON- -PERSPECTIVA ANTROPOLOGICA- -PALEOTECNOLOGIA-
-IRRIGACION ANDES- -SISTEMAS AGRICOLAS ANDES-
03279 M m
Pereira Herrera, David; Mercado, Johnny. Universidad Católica
Boliviana; Universidad Mayor de San Simón; Centro
de Estudios Superiores; Otros. Ecología, Cosmovisión
y Tecnología en el Mundo Andino. Cochabamba: YACHAY,
Diciembre de 1996. 38 p.
====- Solicitar a/por: 1.9 ECO
-ECOLOGIA-
-COSMOVISION- -TECNOLOGIA MUNDO ANDINO-
BO
-BOLIVIA: COCHABAMBA-
03280 S as
Guandinango, Angel.
Fiesta Ritual de "Inti Raimi" o fiesta de San
Pedro. - pp. 57-64 // EN: ABYA-YALAProyecto EBI. Pueblos
indígenas y educación, 33-34. Quito : ABYA-YALA,
Junio de 1995
====- Solicitar a/por: R-PI/33-34
-PUEBLOS
INDÍGENAS- -EDUCACION- -FIESTA RITUAL- -FIESTA DE
SAN PEDRO-
EC
-EC: QUITO-
03281 M m
Zoomers, Annelies. Instituto Real del Trópico CEDLA;
Ministerio de Relaciones Exteriores de Holanda Cooperación
Internacional DGIS. Estrategias Campesinas en el Sur andino
de Bolivia. Sucre : PLURAL, 1998. 620 p.
====- Solicitar a/por: 2.4 EST
-ESTRATEGIAS
CAMPESINA- -POBLACION RURAL- -CHUQUISACA- -POTOSÍ-
-PERSPECTIVAS- -IMPACTO- -SOSTENIBILIDAD- -CULTIVOS- -LEY
INRA-
-BOLIVIA: CHUQUISACA- -BOLIVIA: POTOSÍ-
03282 m
Honorable Congreso Nacional. Proyecto Ley: Ley de Recurso
de Agua. La Paz, La Paz de 1998. 14 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 LEY
-LEY
DE RECURSOS AGUA- -PROYECTO LEY- -DISPOSICIONES GENERALES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-
03283 M m
Sanchez de Lozada, Gonzalo. Gaceta Oficial de Bolivia. Decreto
Supremo No 24716: Reglamento de la Organización Institucional
y de las concesiones del Sector de Aguas. La Paz: GACETA
OFICIAL DE BOLIVIA, 22 de Julio de 1997. 46 p.
====- Solicitar a/por: 9.2 GA
-REGLAMENTOS-
-CONCESIONES SECTOR DE AGUAS- -D.S.24716-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ-
03284 M m
Muñoz Cruz, Héctor. Universidad Autónoma
Metropolitana. Español y Lenguas Indoámericanas:
Estudios y Aplicaciones. México : UNIVERSIDAD AUTONOMA
METROPOLITANA, Noviembre de 1996. 443 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 ESP
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -LENGUA ESPAÑOLA- -EDUCACION
Y SOCIEDADES- -FONOLOGIA- -MULTICULTURALIDAD-
BO
03285 M m
Martínez Neira, Cristian; Loncon Antileo, Elisa.
Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Mapuche; Corporación Nacional de Desarrollo Indígena
Región del Bio-Bio. Proyectos Educativos de EID Mapuche.
Temuco : SIEDESCNDI, 956-272-978-8. 56 p.
====- Solicitar a/por: 5.6 PRO
-EDUCACION
INTERCULTURAL- -BILINGUISMO- -REFORMA EDUCATIVA- -ETAPAS
BASICAS EIB-
-CH: MAPUCHE-
03286 M m
Popkewitz, Thomas S.. . Sociología de las Reformas
Educativas. Madrid : MORATAPAIDEIA, 1997. 295 p.
====- Solicitar a/por: 5.8 SOC
-POLITICA
EDUCATIVA- -SOCIOLOGIA POLITICA- -ENSEÑANZA SIGLO
XIX-XX- -IDENTIDAD SOCIAL- -CIENCIA COGNITIVAS- -FORMACION
DEL PROFESORADO Y PROFESIONALISMO- -INVESTIGACION-
BO
03287 M m
Sacristán, Gimeno J.. . Comprender y transformar
la enseñanza. Madrid : MORATA S.L., Septiembre de
1997. 447 p.
====- Solicitar a/por: 5.7 COM
-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-
-PRACTICA EDUCATIVA- -ENFOQUES DIDACTICOS- -CURRICULUM-
-TECNICAS PEDAGOGICAS-
03288 M m
Echazú Alvarado, Luís Alberto. . -Los- nuevos
dueños de Bolivia. La Paz: UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO
XX, Abril de 1997. 145 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 NUE
-SITUACION
ECONOMICA- -NEOLIBERALISMO- -GLOBALIZACION- -INVERSIONES-INTERESES-
-DESTRUCCION SOCIAL-ECONOMICA Y CULTURAL-
BO
03289 M m
Ministerio de Desarrollo Sostenible y Planificación
de Bolivia. Desarrollo con identidad: Política Nacional
Indígena y originaria. La Paz: MINISTERIO DE DESARROLLO
SOSTENIBLE Y PLANIFICACION, Octubre de 1998. 43 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 DES
-POLITICA
NACIONAL INDÍGENA Y ORIGINARIA- -DESARROLLO CON IDENTIDAD-
-ESTRATEGIAS- -DESARROLLO INTEGRAL-
BO
03290 M m
Rogers, Colin; Kutnick Peter. . Psicología social
de la escuela Primaria. Barcelona: PAIDOS, 1992. 284 p.
====- Solicitar a/por: 5.3 PSI
-EDUCACION-
-TEORIA DE EDUCACION- -REFORMA EDUCATIVA- -TEORIA SOCIO-PSICOLOGICA-
-PLANIFICACION EN AULA- -PSICOLOGIA PRIMARIA-
BO
03291 M m
Choque Canqui, Roberto. Fundación Interamericana.
Sociedad y Economía Colonial en el sur Andino. La
Paz: HISBOL, Julio de 1990. 180 p.
====- Solicitar a/por: 2.1 SOC
-HISTORIA
ANDINA- -EDUCACION PAKAXE- -ANTECEDENTES COLONIALES- -CACICAZGO-
-MITA- -TRIBUTOS-
BO
-SUR ANDINO-
03292 M m
Choque Canqui, Roberto. . -La- Masacre de Jesús de
Machaca. La Paz: CHITAKOLLA, Abril de 1986. 181 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 MAS
-HISTORIA
NACIONAL- -HISTORIA PUEBLO ANDINO- -LUCHA POR LIBERTAD-
-EPOCA COLONIAL- -SIGLO XVIII-
BO
-LA PAZ: MACHACA-
03293 M m
Zavaleta Mercado, René. . -Lo- Nacional-Popular en
Bolivia. Madrid : SIGLO VEINTIUNO, 1986. 276 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 NAC
-HISTORIA
NACIONAL- -REVOLUCION NACIONAL- -CLASES SOCIALES- -PROLETARIADO
MINERO- -ESTABILIDAD-INESTABILIDAD DE PODER-
BO
03294 M ms
Dorado, Hugo; Grebe Lopez, Horst; Villegas, Carlos. . Economía
Mundial y Organismos MultilateralesCentro de estudios para
el Desarrollo Laboral y Agrario. Programa de ajuste estructural,
1. La Paz: CEDLA, 1992. 151 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 ECO
-AJUSTE
ESTRUCTURAL- -POLITICA ECONOMICA- -ECONOMIA INTERNACIONAL-
-ANÁLISIS ECONOMICO- -INVESTIGACION ECONOMICA- -INSTITUCIONES
FINANCIERAS-
BO
03295 M msm
Lazarte R., Jorge; Pacheco, Mario Napoleón. . Bolivia:
Economía y Sociedad 1982 - 1985CENTRO DE ESTUDIOS
PARA EL DESARROLLO LABORAL Y AGRARIO. Programa de ajuste
estructural, 2. La Paz: CEDLA, 1992. 173 p.
====- Solicitar a/por: 4.1 ECO
-RECESION
POLITICA- -POLITICA ECONOMICA- -POLITICA- -ECONOMIA-
BO
03296 M m
Herbas Sandoval, Angel. . Diccionario Quechua a Castellano:
Qhishwasimimanta-Kastillanuman Rimayqillqa. La Paz: TUNTURI
QAÑIYWA, 1998. 615 p.
====- Solicitar a/por: 14.2 DIC
-DICCIONARIO-
-QUECHUA- -CASTELLANO- -GRAMATICA -MODOS-
BO
03297 M m
Aguirre Badani, Alvaro; Otros. Centro de Estudios para el
Desarrollo Laboral y Agrario CEDLA. Producción Campesina
y Mercados : La ganadería lechera en el Altiplano
de La Paz. La Paz: MUELA DEL DIABLO, Diciembre de 1997.
146 p.
====- Solicitar a/por: 1.4 PRO
-AGRONOMIA-
-GANADERIA- -GANADO LECHERO- -VACAS- -ECONOMIA CAMPESINA-
-PRODUCTORES- -LACTEOS- -MERCADO- -PRODUCTORES-
BO
-BOLIVIA: LA PAZ- -ALTIPLANO-
03298 M m
Antezana Salvatierra, Alejandro Vladimir. Cooperación
Suiza al Desarrollo COSUDE. -Los-Liberales y el problema
agrario de Bolivia 1899 - 1920. La Paz: PLURAL, Junio de
1996. 254 p.
====- Solicitar a/por: 6.3 LIB (2 Ej.)
-HISTORIA
NACIONAL- -REFORMA AGRARIA- -LATIFUNDIO Y MINIFUNDIO- -TIERRA
Y TERRITORIO- -COLONIAJE- -PROPIEDAD RURAL- -NACIONALISMO-
-SIGLO XIX-XX-
BO
-BOLIVIA-
03299 M am
Grebe López, Horst.
-La- crisis del patrón y la reforma del Estado. -
17-52 pp. // EN: Chávez Corrales, Juan Carlos, coord..
Fundación Milenio. -Las- Reformas estructurales en
Bolivia. La Paz: FUNDACION MILENIO, Junio de 1998. 604 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 REF
-SISTEMA
DEMOCRATICO- -REFORMA DEL ESTADO- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
BO
03300 M am
Baldivia Urdininea, José.
-La- capitalización. - 53-124 pp. // EN: Chávez
Corrales, Juan Carlos, coord.. Fundación Milenio.
-Las- Reformas estructurales en Bolivia. La Paz: FUNDACION
MILENIO, Junio de 1998. 604 p.
====- Solicitar a/por: 4.5 REF
-SISTEMA
DEMOCRATICO- -REFORMA DEL ESTADO- -DESARROLLO SOSTENIBLE-
-CAPITALIZACION-
BO
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