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Edición en Quechua - 35 pags.

 

Contenido

Presentación

Kinsa uywakunamanta matiku gallardu chanta isaurumantawan

Atuqmanta sirpitamantawan

Chaqra llank'aq runamanta tigrimantawan

Atuqmanta alqumantawan

Quwimanta arriendirumantawan

Atuqmanta juk'uchamantawan

K'acha imilamanta uk waynamantawan

Uk llanti'iritumanta intimanta chirimantawan

Uk llant'iritumanta intimanta chirimantawan

Cocamanta pachamamamanta uk runa waka mask'aqmantawan

Elenitamanta liunardumantawan

Atuqmanta liunardumantawan

El zorro yel sapo

Qulqi Manuel Andia

Uk sunsu q'ara upamanta Mariyamantawan

Qhari wawamanta pilismantawan

Atuqmanta yuthumantawan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Cuentos de nuestros abuelos

Distrito Municipal Indígena de Raqaypampa - Consejo Educativo de la Nación Quechua

Central Regional Sindical Unica de Campesinos Indigena Raqaypampa

Centro de Educación alternativa "Fermin Vallejos" CEFOA

CETHA CENDA

Provincia Mizque - Cochabamba - Bolivia

En el marco del proceso educativo que viene desarrollando el Centro de Formación de Alturas "Fermín Vallejos CEFOA" (CETHA) Raqaypampa en la formación de recursos humanos locales para el ejercicio de una gestión territorial indígena, ha elaborado el presente trabajo en el afán de contribuir al registro de los conocimientos andinos locales.

Los cuentos fueron recogidos desde el conocimiento de los abuelos por participantes del nivel Educación Primaria de Adultos (EPA) y Educación Secundaria de Adultos (ESA)a través de la investigación y la historia oral. Luego en talleres de formación realizaron la producción de textos en lengua materna y castellana como también la expresión del cuento en imágenes. Posteriormente los participantes del nivel ESA realizaron la transcripción de los textos en la computadora.

Constituyéndose esa experiencia en un proceso pedagógico, donde los participantes adquieren destrezas y habilidades en la producción de textos y por otro el manejo de instrumentos tecnológicos, como la computadora. Teniendo en cuenta que el CETHA Raqaypampa "Fermín Vallejos CEFOA" asume la investigación-acción como instrumento educativo, por cuanto, la educación no se concibe separada de la vida cotidiana de la comunidad que va dirigida a la construcción de procesos reales de Gestión Territorial.

Es en el proceso de reflexión y acción que se toma conciencia de la problemática comunal y se discuten en conjunto para generar propuestas viables como alternativas de solución a los diferentes problemas que viene enfrentando la comunidad.

Este material es apenas una pequeña parte de innumerables trabajos elaborados por participantes del CEFOA, en el marcode la metodología investigación-acción.

Melecio García M.

DIRECTOR RESPONSABLE

C.E.A."Fermín Vallejos Cefoa"-Cetha-Raqaypampa

Financiamiento: IBIS- Dinamarca "Proyecto participación campesino-indígena en gestión territorial"

Cochabamba - Bolivia

Julio - 2005

 

 

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