Contenido

Introducción -

PRIMERA PARTE

Antecedentes - Paquete de materiales del maletín de las juntas educativas - Para qué se elaboraron los materiales ? Quienes pueden utilizaar los materiales del maletín ? Cuales son los materiales de capacitación del maletín ?

SEGUNDA PARTE

GUIA PARA LA ORGANIZACION, DESARROLLO Y EVALUACION DEL TALLER DE AUTO-CAPACITACION

Que es un taller ? Cuales son las etapas que tiene un taller ? Quienes son los facilitadores ? Recomendaciones para los facilitadores -

Etapa 1.- Antes del taller - Conociendo los materiales de capacitación - Claves para organizar y desarrollar el taller -

Quienes son los facilitadores ? En que lugar se ealiza el taller ? En que fechas y horarios se realiza ? Quienes son los participantes ? Como se realiza la convocatoria ? Cuáles son los objetivos del taller ? Que queremos lograr ? Que metodología se utiliza ? Como se realiza el taller ? Como se evalúa el taller ? Que materiales deben estar listos para empezar el taller ? Cual es el programa del taller ?

Etapa 2. Durante el taller

Inscripción y control de asistencia - inauguración

Sesión 1 Introducción - Objetivos de la sesión 1- Programa de la sesión 1 Pasos para desarrollar la sesión 1 -

Sesión 2 - Historia de la Participación Social en Educación - Objetivos de la sesión 2 - Programa de la sesión 2 - Pasos para desarrollar la sesión 2 -

Sesión 3 - Juntas Escolares y Participación Social en la Escuela - Objetivos de la sesión 3 - Programa de la sesión 3 - Pasos para desarrollar la sesión 3 -

Sesión 4 - Funciones de las Juntas Escolares - Objetivos de la sesión 4 - Programa de la sesión 4 - Pasos para desarrollar la sesión 4 -

Sesión 5 - Participación Social en el Núcleo Educativo - Objetivos de la sesión 5 - Programa de la sesión 5 - Pasos para desarrollar la sesión 5 -

Sesión 6 - Participación en el Distrito Educativo - Objetivos de la sesión 5 - Programa de la sesión 5 - Pasos para desarrollar la sesión 5 -

Sesión 7 - Juntas Educativas, Participación e Interculturalidad - Objetivos de la sesión 7 - Programa de la sesión 7 - Pasos para desarrollar la sesión 7 -

Sesión 8 - Conclusiones del Taller - Objetivos de la sesión 8 - Programa de la sesión 8 - Pasos para desarrollar la sesión 8 -

Etapa 3 . Después del Taller

TERCERA PARTE

GLOSARIO

CUARTA PARTE

INFORMACION DE INTERES PARA LAS JUNTAS EDUCATIVAS

BIBLIOGRAFIA

Guía pasa organizar y desarrollar el taller de auto-capacitación para juntas educativas

Esta guía es parte del "Maletín de las Juntas Educativas", que contiene un paquete de materiales informativos y de capacitación elaborado por el Centro de Comunicación y Desarrollo Andino (CENDA) con el apoyo de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA)

La guía tiene como objetivo ofrecer a las juntas educativas y organizaciones sociales de base, un conjunto de instrumentos que faciliten su participación social en educación, a través de un proceso de auto-capacitación haciendo uso de los materiales del "Maletín de las Juntas Educativas"

Estos materiales presentadosen esta oportunidad, tienen formato quechua castellano. Fueron elaborados con la participación directa de las personas que ejercen funciones en distintas Juntas Educativas.

La presente guía se divide en cuatro partes:

-La primera parte plantea los antecedentes sobre la elaboración del Maletín.

-La segunda parte es la propuesta para organizar y desarrollar el taller de auto-capacitación, con la utilización del paquete de materiales de capacitación y la realización de dinámicas participativas.

-La tercera parte es un glosario de términos importantes que están presente en los materiales. es una sección de consulta a la la que las lectoras y lectores pueden acudir si es necesario.

-La cuarta parte ofrece información sobre leyes y decretos relacionados a la participación social en educación y datos sobre las instituciones que pueden ofrecer más información sobre el "Maletín de las Juntas Educativas"

Esperamos que esta publicación responda a las espectativas y necesidades de toda la comunidad educativa, como en la mejora del material para ser publicado en próximas ediciones.

Elaboración: Sdenka Céspedes

Coordinación General: Emma Lazcano

Traducción al quechua. Julia Román

Fotografías: Archivo Cenda

Diseño y edición Eber Bustamante

Ilustración: Florencio Pérez

Colaboración: Junta Escolar de la Unidad Educativa y Comunarios de Tutimayu (Sacaba) gestión 2004. Junta Escolar y Delegados de Curso de la Unidad Educativa Litoral (Cliza) Gestión 2004

Cochabamba - Bolivia

2004