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Problemática
de la Reforma Educativa y la Propuesta Educativa Campesina
en Cochabamba
Hacia
la Currícula Diversificada y los Maestros Campesinos
Memoria
Mesa Redonda
Cochabamba-Bolivia,
Junio 1997
Presentación
del Evento y de los Expositores - Pablo
Regalsky. Moderador.-
En
esta oportunidad nos acompañan Amalia Anaya ex-directora
del ETARE, la Representante de la Secretaría de Educación
- Unidad de Servicios Técnico Pedagógicos, Ivonne
Nogales; otra visita muy importante que tenemos es Nietta
Monte, directora de un proyecto muy interesante de formación
de Maestros Indígenas en el Acre de Brasil y, sobre
todo, contamos con la presencia de los compañeros de
Raqaypampa y de la Federación
y Confederación Sindical Unica de Trabajores Campesinos
de Bolivia. A todos ustedes, muchas gracias por venir.
Les
decía que es una alegría tenerlos a todos juntos,
por varios motivos: porque por primera vez los estamos reuniendo
aquí; porque estamos inaugurando este pequeño
edificio que lo hemos reconstruido y porque hoy también
se celebran 12 años
de vida de CENDA. Entonces, es por este triple motivo
que hemos tratado de armar las cosas, aunque todavía
se está tratando de instalar y conectar los últimos
enchufes y luces, pero creo que para esta noche, para la nauguración
va a estar todo listo.
Ustedes
ven que uno de los
elementos claves de esta reunión es el tratar de interrelacionarnos
y hacer en este caso un ejemplo de interculturalidad y diversidad,
diversidad de opiniones, diversidad de orígenes, diversidad
de idiomas. Hoy cada uno hablará en su idioma y trataremos
de entendernos.
El
esfuerzo de esta mesa redonda es exponer, por un lado, la
posición que se ha ido desarrollando desde las esferas
del gobierno, desde la Secretaría de Educación
respecto al Currrículum Diversificado y la Formación
de docentes capacitados para implementar la Educación
Intercultural Bilingue.
Por
otro lado, conoceremos cúales son las propuestas que
las propias organizaciones han ido desarrollando y ver en
que medida se pueden abrir espacios para que haya lugar en
esa diversidad. Creo que eso ya ha sido planteado en los documentos
curriculares: que la diversidad es una
riqueza y no un obstáculo. Entonces hemos de
comenzar y esperamos que este evento sirva para eso.
Como
CENDA nos hemos prestado a moderar, a organizar este encuentro
y esperamos que sea productivo, porque hay una inquietud de
los compañeros de tomar ciertas iniciativas en la elaboración
del Curriculum y en la formación docente; a eso que
es una iniciativa y que surge de abajo hay que darle el espacio
necesario.
El
programa lo comenzaremos con Ivonne Nogales, que va a exponer
el trabajo que ha hecho la Unidad para el Desarrollo sobre
los lineamientos y pautas de los Curriculums Diversificados
y también lo que se refiere a la formación docente.
Cenda
2005 - Derechos Reservados
Transcripción
y Traducción: Zulma Montaño y Nilce Mendoza
Responsable
de edición: Beatriz Herrera y Ana María Bravo
Diagramación:
Marco Soliz B.
Fotos:
CENDA
Depósito
legal
Cochabamba
- Bolivia
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