Acompañando las estrategias propias de manejo, control del territorio y los recursos naturales

SECTOR QUECHUA (37)

Chaqra llank’aq runa masiqtaqa may chhika yachaynin tiyan, kay yachayninkuqa unaymantapacha jamun, kuraq tatasmanta wawasman chayan. Kay kuti qhawarisun papa jallch’asqanchispi khuru rikhuriptin imaynata chinkachisunman. CENDA wasipi uk p’anqa kaymanta tiyan.

Lluqt’a suwa runamanta

Añaskitu Puriskiri: Qankunaman watiqmanta qhichwa misk’i qallunchikpi Cuentosta chayachimuyku. Cuentosqa culturanchis, kawsayninchikmanta lluqsimun, kuraq tatakuna, kuraq mamakuna willarikunku, allchhistaq qhichi ninrilla uyarinchis. Comunidadesmanta cuentostaqa ama chinkachinachu, aswanta kallpachana.

Educaciónpaq llank’ayninta tanqaysinanpaq Consejo Educativo de la Nación Quechua (CENAQ) nisqa tiyan, Sucre llaqtapi oficinasnin, chaypitaq tiyan uk directorio, mama Gregoria Vallejos uknin kamachiq, payqa secretaría de formación de recursos humanos CENAQpi. 

Ch’uta Raymimanta yacharina

Watapi uk kutita Ch’uta Raymi ruwarikun Vacas llaqtapi, provincia Arani, departamento Cochabamba, imapaq? Kawsayninchista kallpachanapaq, culturanchikta uqharikapunapaq, culturanchisqa: p’acha,

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